思未来无限 数学思维奠定人才发展底层架构
看今朝有为 课堂转型呼唤整合内容融汇创新
“千课万人”大概念视域下的小学数学“单元整体教学”武汉论坛
——暨华应龙、刘莉名师团队精品课堂展示会
（3月28～30日·武汉）
【活动愿景】数学大概念课堂的先锋探索，单元整体教学的典型展示，课堂改革样态的团体呈现。
【活动定位】理念新发展，内容新生成，课堂新探索，方法新展示。
【活动主题】大概念视域下的单元整体教学
【活动时间】2025年3月28～30日（周五～周日），27日报到，31日返程。
【活动地点】湖北武汉（报名后告知报到及会议地点）
【活动对象】小学数学教师及有关研究工作者
【活动形式】学术讲演 课堂示范 课后反思 现场互动
【活动课程】（11节示范课 13场报告 11位名师）
第一篇章
数学大概念教学的前沿思索
学术报告一：数与运算教学一致性实践——以《分数的认识》为例
主讲名师：刘 莉（湖北省小学数学教研员，特级教师，正高级教师）
学术报告二：以史为鉴，如何让学科整合走向纵深
主讲名师：华 维（特级教师，湖北）
第二篇章
数学文化解读“国数”主题教学
教学内容：国数（多年级组合）[人教版、创编内容]
国数课教学大概念：在中华文化现象中发现数学知识
教学团队：特级教师华应龙名师团队
一、国数主题教学设计
学术报告：“国数课”的板书设计
主讲名师：华应龙（特级教师，正高级教师，北京）
二、国数主题教学课堂示范
教学视点一：解读传统纹样，感悟图形运动
课堂示范：《2025春晚标识里的数学》（二年级下册）[人教版]
学习情境：2025年春晚主题标识中的图形运动
课后反思：中华纹样与图形运动的美好相遇
主讲名师：陈 畅（重庆市教师技能竞赛一等奖）
教学视点二：突破思维定势，融通知识本质
课堂示范：《3的倍数的特征》（五年级下册）[人教版]
学习情境：只看一个数的个位数，能否判断它是3的倍数？
课后反思：惊喜，是学习的开始！
主讲名师：乐 云（省级说课竞赛一等奖，广东）
教学视点三：数解文物特点，读懂传统文化
课堂示范：《数说三星堆》（六年级）[创编内容]
学习情境：三星堆的价值知多少？是谁在让文物说话？
课后反思：播下爱好的种子，等待未来的好消息
主讲名师：池红梅（成都市学科带头人，四川）
教学视点四：运用数学阅读，感悟数学人格
课堂示范：《陈景润教我们学数学》（六年级）[创编内容]
学习情境：陈景润六平方米小屋的样子
主讲名师：华应龙
第三篇章
数与运算教学的一致性实践
教学内容：分数（三年级上册）[人教版]
单元教学大概念：在“分”的实践中把握分数特点
教学团队：特级教师刘莉名师团队
一、单元整体教学设计
学术报告：数与运算教学一致性实践——以《分数的认识》为例
主讲名师：刘 莉
二、单元整体教学课堂示范
教学视点一：细究均分过程，建立分数概念
课堂示范：《分数的初步认识——几分之一》
学习情境：生活中与同伴分享物品，初步感悟分数的含义
课后反思：指向分数概念理解的经验积淀
主讲名师：杨 真（部级优课，湖北）
教学视点二：运用数形结合，渗透建模思想
课堂示范：《认识几分之几》
学习情境：在湖北省黄鹤美育节的艺术作品中理解“几分之几”
课后反思：以终为始，感悟数概念的一致性
主讲名师：董道述（省优质课竞赛一等奖，湖北）
教学视点三：聚焦运算能力，理解计数单位
课堂示范：《分数的简单计算》
学习情境：在分食物的过程中体会分数的简单计算
课后反思：理解计算本质，完善知识体系
主讲名师：孙 梅（孝感市教坛能手，湖北）
第四篇章
分数意义与性质的结构化学习
教学内容：分数的意义与性质（五年级下册第四单元）[苏教版]
单元教学大概念：运用数学语言表达分数的现象与意义
教学主讲：特级教师蔡宏圣
一、单元整体教学设计
学术报告：结构是怎样形成的
主讲名师：蔡宏圣（特级教师，正高级教师，江苏）
二、单元整体教学课堂示范
教学视点一：深化结构学习，认识分数意义
课堂示范：《分数的意义》
学习情境：不满1小时的时间测量
主讲名师：蔡宏圣
教学视点二：深化意义交流，探究分数性质
课堂示范：《分数基本性质》
学习情境：分数意义探寻中的情境延伸
主讲名师：蔡宏圣
教学视点三：深化原点思维，探究比较方法
课堂示范：《通分》
学习情境：分数大小的比较
主讲名师：蔡宏圣
第五篇章
大概念视域下的跨界探索
教学视点：透视生活现象，提升时间认识
课堂示范：《年、月、日的秘密》（三年级）[人教版]
学习情境：走进生活，有效卷入
课后反思：学科融合，发展真实性的核心素养
主讲名师：冯 琼（部级优课，湖北）
【活动收费】培训费：980元/人（团队可优惠），食宿、交通等费用回原单位报销。
【咨询通道】
1.电话：400-0017-582
0571-86596901 86596902 86596906
2.手机：178-5732-1785 159-5818-8212
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151-6716-4603 139-5817-5104
3.微信：17280771995 15858298848
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