• “千课万人”江浙沪小学名校“八大文化内涵探寻”综合考察活动圆满结束
  • 作者:千课万人  发表时间:2018-01-24
  • “千课万人”江浙沪小学名校“八大文化内涵探寻”综合考察活动圆满结束 

    古城江山入梦,名校岁月如歌。江浙沪地区物阜民丰、人才辈出自古有耕读传家、重教兴学的传统。社会经济的发达,带动了教育事业的蓬勃兴盛,催生了一大批名校名师,彰显了长三角这片土地上深厚浓郁的文化底蕴。因此,“千课万人”组委会于20171127-30日带领由全国各地的校长、骨干教师组成的考察团走进杭州、上海南京三地,领略名校的发展战略和教育特色,考察了六所以文化见长、以育人闻名的小学名校听课程、看热点、悟文化,完成对江浙沪名校教育现象的时代解读,深层次推进学校优质品牌的诞生

    考察的第一站是杭州大关小学。一进校园,就感受了浓浓的国际育人文化,学校推行的“全人教育”“全球视野”“全程养育”“全心关爱”是最大的亮点,并且探索多学科、全覆盖、浸润式的双语教学模式,积极推进二外教学,厚植东方文化、深蕴西方思维,提升学生语言素养与国际竞争力。何鸿霖老师执教的《藏在饼干里的秘密》,师生配合融洽,孩子们兴致勃勃,展现了新世纪外国语小学师生良好的精神风貌。滕梅芳校长向考察队老师们讲述了《小外交官课程》,足以看出学校对外语教学的重视,旨在为学生将来适应国际竞争打下基础。

    紧接着,考察队一行来到了杭州市滨江区的江南实验学校,受到了学校工作人员的热情接待。黄燕明校长致欢迎辞并作了《学校办学理念、文化建设》的主题报告,详细介绍了学校的教育理念、特色课程、校园文化等等,考察队老师从中借鉴了不少办学经验,也在思考中完善了自己的思维漏洞。该校汪根富老师执教的《秋思》一课,意蕴深长,孩子们在汪老师的带领下徜徉在语文知识的海洋。滨江区小学语文教研员张林华老师对这节课进行了评点,帮助考察队老师解读其中的教学思路,触发了老师们对这节课更深层次的思考。最后,在这所学生眼中的“美丽学校”,教师眼中的“幸福学校”里结束了今天的行程,考察队老师满怀期待赶往上海。

    上海的第一站是上海市静安区闸北实验小学教育集团,学校由三个校区组成,集团依托重大活动和项目,坚持开放办学,逐渐成为品牌学校。数学老师陆莲洁执教的《黑白翻转棋》立足儿童视角,尊重学生差异,凸显了该校打造个性化教育的教学理念。李莉校长的《集团化办学这些年……》介绍了实小教育集团的办学理念、培养目标、课程设置、师资调配和对口升学“五选一”的管理模式,以及“一校多部,多部均衡”的办学愿景。考察队老师听了李校长的办学经验,感慨良多,敬佩之情油然而生。

    下午,考察队来到了上海市静安区闸北第一中心小学,深深地体会到了始创者陈鹤琴先生“活教育”的办学思想。首先是葛帆老师带来的数学课《方格斗士》,孩子们兴致高涨,积极参与,赢得了听课老师的赞许和掌声。徐静校长关于《办一所理想的小学校》,一字一句,点点滴滴,小学校,却有着大理想。这也许就是人们常常说的情怀吧!带着这份感动,考察队一行离开了这美丽的校园。

    考察的最后一站是南京。第一所学校是南京秦淮区的瑞金北村小学,走进校园,两边一排排绿树,雨水把树叶洗得透亮。看完学校宣传片后,是“助学课堂”教学展示,由夏文月老师执教的《周期问题》让人眼前一亮,孩子们积极发言,热烈交流,真正把学生放在学习的主体地位,让他们学会自学,学会思考,学会探索。场下的老师惊讶于这样的课堂,听得都入了迷。仲广群校长创建的小学数学“助学法”在实际教学中显示出独特而明显的优势,在《用一项实验唤醒一所学校》的讲座中,仲校长分享了他的教学研究成果,老师们受益匪浅。

    第二所考察的学校是南京市中华中学附属小学。淫雨霏霏,却丝毫没有减退考察队老师们的热情。老师们穿过校园的小道,来到报告厅,受到竹小师生的热情欢迎,他们还准备了语文、数学、英语口语交际课、音乐欣赏与创作课、体育与游戏、美术欣赏等不同科目的课堂展示,内容丰富。王东敏校长关于《人﹒校园﹒课程》的报告,让各位考察队老师认识到竹山小学是一所有历史、有追求、有文化、有温情、有选择的学校,对竹小也有了更加深入的了解,办学就是要办教师、家长、学生都满意的学校。

    江浙沪考察历经4天,从杭州,到上海,再到南京,行程紧凑而充实。本次考察响应国家提出的创新、协调、绿色、开放、共享的理念,重在提供各位小学教育工作者一种新思路、新理念、新策略。身体虽然经历着旅途的奔波,但是精神上收获了各个学校不同的办学特色和经验,对于实际操作有着非常重要的意义。世界在不断变化,变的是思想,不变的是那颗赤子之心!

    资源共享时代,应以文化激发活力,质量提升实力,彰显特色,分享智慧。本次对江浙沪小学名校的考察,解读了名校的教育现象,学习借鉴了名校的办学经验。相信对未来如何提高学校办学品味,推进教师、校长专业发展,老师们会有更为深刻的思考和延伸。

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