• “千课万人” 第二届全国小学班主任“国家级育人课程”研习大会圆满落幕
  • 作者:千课万人  发表时间:2019-05-31

  • “千课万人” 第二届全国小学班主任“国家级育人课程”研习大会

                ——暨“基础教育国家级成果奖”育人课程展示活动

    圆满落幕

     

    数年磨一剑只为儿童成长重构育人模式

    大奖聚杭城可供学校发展学习国家典范

    落实立德树人的根本任务,需要找到有力的学校文化支点。基础教育国家级成果奖,是一份丰厚的实践收获,更是一份深刻的发展探索。读懂它们,路上的我们会更有力量,让我们一起走近它们——“育人的国家典范”,它们,值得你学习,值得你借鉴!“千课万人”组委会51719隆重举行“千课万人”第二届全国小学班主任“国家级育人课程”研习大会。 特别邀请获得国家级育人课程的10个学校老师、专家、教授、名师,共同完成10场次报告,进一步从国家级育人方位上进行班主任工作的目标定位,构筑班主任工作的新方式、新途径,对班主任队伍建设及班主任工作拓展具有重要指导意义。

    一、培育中国情怀  弘扬优秀传统文化

    顾秋红老师报告《童蒙养正,立德树人——国学启蒙教育课程》从国学启蒙教育的角度阐述教育要先注重学生品质的培养,立德树人。顾老师的报告从国学启蒙教育理念到德育教育的重要性阐述,再到班级文化,以科学的角度对班主任工作进行了定位,从理论上对与会老师给予了很好的引导。来自清华大学附属小学的胡兰老师在《成志教育——小学立德树人的校本实践》中提到,成志教育是一棵文化大树,无志无以成学,它深植在中华优秀文化的土壤中;厚德载物、自强不息,成为祖国的栋梁之材,它承续着清华的文化血脉;从小学习立志,从小学会创造,它又顺应着时代和未来的召唤。

    二、 培育公民意识  传播核心价值观念

    上海市静安区第一中心小学张敏老师,在报告《“中国小公民教育”课程的开发与实践研究》论述公民教育的内涵、目标、内容和实施途径,继而分析了静安区第一中心小学现代小公民教育的内涵、特征与实施方法。基于社会主义核心价值观,站在社会教育学的角度上培养对社会有价值、创造力的人才。严利蓉老师《基于核心素养的班主任工作新思维》的报告从公民意识培养的实践角度出发,发展学生综合能力。注重学生公民意识的引导,让他们在潜移默化中深植社会主义价值观。表示教育的目的是发展对社会发展有利,推动社会发展的人才。此次
    报告为班主任工作的合理有效开展指明了方向。

    三、培育自强精神  牧养独立自主能力

    无锡市藕塘中心小学刘艺慧老师《少年农学院——农村小学综合性实践活动课程》打破学科课程与活动课程、课堂教学与生产劳动之间的边界,让儿童回归到真实的情景中去学习。从农村教育体系中挖掘教育的价值,寻找独特的教育方式,真正发挥了劳育的教育意义,给现场许多莅临的老师许多启发。南京市琅琊路小学冯毅老师的《小主人教育一体化课程》让学生做自己的主人,发挥学生的主动性,让学生独自去解决困难,培养学生的自强精神。让学生在磨难中成长、学习。教育的意义是引导而不是直接给学生一根拐杖。冯老师从教育的意义、办学的理念、班级的概念向在座的老师阐述了小主人教育的内涵、实践效果。

    四、培育完整人格  提升现代学习品质

    北京市第二实验小学华应龙老师的《以爱育爱,给生命涂上爱的底色》多层次对“爱的教育”概念进行深刻的阐述,将理性精神与人的能力、智慧融入到“爱”的情感领域之中,将“爱的教育”从“态度”“方法”的层面,上升到教育本质与目的的高度。融合率民族精神和现代气息的鲜活的教育思想和制度方法,让在座的老师掌声不断。杭州市长寿桥小学金颖老师的《小学生多维学习课程》报告从多方位、多角度阐述学生教育的培养不能局限在一块,要从多维度培养学生能力,让学生全面发展。本次报告通过理念和实践相结合的多元形式,在教育理念、课堂形式、课堂内容方面,激发与会教育工作者的思考。

    五、 培育童年心智  走向生命共同成长

    上海市闸北区和田路小学陈敏老师《小学创造教育课程》的报告,从创造教育课程的意义、概念、重要性等方面解读如何打造魅力创新课,让与会老师更深刻理解了创新教育的重要意义,明确了新时代赋予班会课在目标、内容、形式上的新要求。上海杨浦区六一小学沈肖鸰老师《儿童哲学——特色校本课程的建设与实践》的报告阐述小学儿童哲学教育研究是对学科教育的补充,开拓了培养学生智慧的一个新领域,能够为实施素质教育、生命教育拓展新的内涵,探索一种新的实践途径、方法和内容,从而丰富教育理论。让大家从另一个侧面掌握了更多更好的管理班级方法,有效拓展练班主任教育思想的深刻化。

    经历了三天的深刻班主任教学方法、思维的深刻探讨,班主任“国家级育人课程”研习大会圆满落下帷幕。在初夏的暖阳中,与会老师虽然经历了长途奔波的劳累,但是精神上却收获了各校教育的不同的管理特色和经验,满载而归。时光易逝,岁月如潮。世界在不断变化,但变的是景致,是观念,不变的是那颗永恒的追求真善美的赤子之心!亲爱的老师们,让我们一起努力,一起成长,把自己开放成一朵花盛开在教育的春天里。

     

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