花重锦官城 大概念教学正如春夜雨滋润万物
心追子云亭 新语文实践应似西岭雪视接千秋
“千课万人”大概念视域下的小学语文“单元整体教学”成都论坛
——暨王崧舟、薛法根名师团队学习任务群精品课堂展示会
（4月18～20日·成都）
【活动愿景】整合大概念教学实践经验，开拓单元整体崭新境界。
【活动定位】聚焦语文研究热点问题，呈现单元整体研究最新进展，展示名师团队课堂精品。
【活动主题】基于学习主题架构的单元整体教学
【活动时间】2025年4月18～20日（周五～周日），17日报到，21日返程。
【活动地点】四川成都（报名后告知报到及会议地点）
【活动对象】小学语文教师及有关研究工作者
【活动形式】学术讲演 课堂示范 课后反思 现场互动
【活动课程】（15节示范课 15场报告 15位名师）
第一篇章
在单元整体中践行课标理念
学术报告一：如何以学习情境重构单元整体教学
主讲名师：王崧舟（杭州师范大学教授，博士生导师）
学术报告二：“大概念”是个什么概念？——站在语文单元整体教学立场的思考
主讲名师：靳 彤（四川师范大学教授，博士生导师）
学术报告三：解锁学习任务群、建构教学新样态
主讲名师：廖良国（特级教师，正高级教师，四川）
第二篇章
在单元整体中转化实践情境
教学内容：六年级下册第四单元
单元教学大概念：在转化文本情境中领悟文本内涵
聚焦任务群：文学阅读与创意表达
教学团队：教授王崧舟名师团队
一、单元整体教学设计
学术报告：六年级下册第四单元整体教学设计
主讲名师：魏 星（特级教师，正高级教师，江苏）
二、单元整体教学课堂示范
教学视点一：转化解读视角，触摸诗意诗心
课堂示范：10《古诗三首-马诗》
学习情境：以马的名义，讲述故事
课后反思：咏物·明志·见心
主讲名师：王乐芬（特级教师，正高级教师，浙江）
教学视点二：转化学习情境，透视人物形象
课堂示范：11《十六年前的回忆》
学习情境：看“复兴之路”展览，给“不朽精神”留言
主讲名师：王崧舟
教学视点三：转化演讲过程，领悟情理内涵
课堂示范：12《为人民服务》
学习情境：以演讲为径，达“情理交融”之境
课后反思：情趣·理趣——议论文教学的“双关”
主讲名师：杨桂敏（特级教师，正高级教师，浙江）
教学视点四：转化教材资源，体会英雄品质
课堂示范：13*《董存瑞舍身炸暗堡》
学习情境：致敬那个时代的英雄
课后反思：将教材资源的教学价值最大化
主讲名师：魏 星
第三篇章
在单元整体中生成创意表达
教学内容：四年级下册第七单元
单元教学大概念：在创意表达中深化对人物的理解聚
焦任务群：文学阅读与创意表达
教学团队：特级教师薛法根名师团队
一、单元整体教学设计
学术报告：在英雄的言行中定义英雄
主讲名师：薛法根（特级教师，正高级教师，江苏）
二、单元整体教学课堂示范
教学视点一：透过烽烟场景，表现英雄壮举
课堂示范：23《黄继光》
学习情境：为战斗英雄画像
课后反思：聚焦动作描写，感受人物品质
主讲名师：周 丽（全国想象作文特等奖，江苏）
教学视点二：透过纷乱场景，表现英雄内心
课堂示范：24《“诺曼底号”遇难记》
学习情境：讲岗位英雄故事
课后反思：品析人物语言，走进人物内心
主讲名师：胡修喜（特级教师，江苏）
教学视点三：透过日常场景，表现非凡品格
课堂示范：25*《挑山工》
学习情境：寻身边的平民英雄
课后反思：感受人物品质，探究人生哲理
主讲名师：薛法根
第四篇章
在单元整体中深化读写融合
教学内容：五年级下册第五单元（习作单元）
单元教学大概念：用独特性写出人物特点
聚焦任务群：文学阅读与创意表达
教学团队：特级教师何小波名师团队
一、单元整体教学设计
学术报告：习作单元设计与实施基本策略
主讲名师：刘文虎（成都市青羊区小学语文教研员，区特级教师，四川）
二、单元整体教学课堂示范
教学视点一：破解人物动作，解读性格特点
课堂示范：13《人物描写一组-摔跤》
学习情境：解密藏在动作里的性格密码
课后反思：分解细化，读写相辅——习作单元课文教学策略
主讲名师：郑淞方（成都市百万职工技能赛中小学教学比赛一等奖，四川）
教学视点二：解码奇特个性，领悟画像秘妙
课堂示范：14《刷子李》
学习情境：走进俗世，探秘刻画奇人的密码
课后反思：习作单元课文教学设计与实施基本策略
主讲名师：何小波（特级教师，正高级教师，四川）
教学视点三：抓住显著特征，表现人物特点
课堂示范：◎《习作：形形色色的人》
学习情境：谁能成为封面人物
主讲名师：刘文虎
第五篇章
在单元整体中理解语言运用
教学内容：四年级下册第七单元
单元教学大概念：通过言行感受人物内心世界
聚焦任务群：文学阅读与创意表达
教学团队：特级教师梅媛名师团队
一、单元整体教学设计
学术报告：基于大概念的单元整体教学构想——以四年级下册七单元为例
主讲名师：梅 媛（特级教师，正高级教师，四川）
二、单元整体教学课堂示范
教学视点一：走进送别情境，品读经典诗句
课堂示范：22《古诗三首-芙蓉楼送辛渐》
学习情境：走进不一样的送别
课后反思：单元整体视域下古诗教学的思考
主讲名师：梅 媛
教学视点二：解读灾难情境，品读人物形象
课堂示范：24《“诺曼底号”遇难记》
学习情境：寻找生活中的“船长”
课后反思：单元整体教学视域下单篇精读的“舍”与“得”
主讲名师：刘学平（部级优课，四川）
教学视点三：聚焦生活言行，品读群体性格
课堂示范：25*《挑山工》
学习情境：我为“挑山工”画像
课后反思：单元整体视域下《挑山工》的教学价值思考
主讲名师：罗国敏（德阳市特级教师，四川）
【活动收费】培训费：980元/人（团队可优惠），食宿、交通等费用回原单位报销。
【咨询通道】
1.电话：400-0017-582
0571-86596901 86596902 86596906
2.手机：178-5732-1785 159-5818-8212
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151-6716-4603 139-5817-5104
3.微信：17280771995 15858298848
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