“千课万人”核心素养下的小学语文 “发展课堂”研讨观摩会
                ——暨国际华语教育之创新型人才培养高峰论坛圆满落幕


   

语文教学从传统的字词句篇、听说读写的“双基”论到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的“三维”论，又发展到了更着力于重在体现“核心素养”论。党中央提出的“十三五”规划的创新、协调、绿色、开放、共享五大新发展理念，小学语文也将由“课改”到“改课”带来的课堂教学新常态深化为“立德树人”的“新发展课堂”。在新修订“课标”的实验语文教科书开始试行的关键时刻，无疑将激发我们新的思考，促成新的探究。为此，千课万人组委会于2016年11月3—6日隆重举办了“千课万人”核心素养下的小学语文 “发展课堂”研讨观摩会，自内蒙、青海等26个省、直辖市、自治区远道而来的3000多位老师们参加了此次会议。本次观摩会诚邀了杨澜、于丹、梁晓声等78位专家，30节优课、15场报告、“三人行”评点将深度聚焦，大师论道、学者点睛、教授导航、名师示范、现场点评、众志探疑，相约G20后的西子湖畔，奉上全国小语人的一道饕餮大餐。

本次大会把《杨澜访谈》搬上了千课万人的“发展课堂”上。杨澜女士知性优雅的身影，亲切温暖的问候，引起会场热烈的掌声和欢呼声。作为著名电视节目主持人、媒体人、传媒企业家、阳光媒体集团主席和阳光文化基金会主席，第十届、十一届、十二届全国政协委员……杨澜女士如此忙碌，却在努力做着给缺乏机会的儿童和青少年以美好的艺术教育活动。她的报告《艺术教育，爱的启蒙》，关注人情、人心、人生，聚焦育美、育爱、育未来，特别强调了如何培养学生的发展和创新能力以及核心素养。其阳光教育的视频更是直击人心，触发了与会老师对教育的深刻反思。也许只有用爱浇灌，孩子们的心中才会拥有一方绿洲。

报告之后的教育访谈，杨澜女士对话小语界的三位嘉宾，清华大学附属小学校长窦桂梅老师、杭州师范大学王崧舟教授、80多岁高龄的特级教师周一贯先生。窦桂梅校长的“让儿童站在学校正中央”的主张，王崧舟先生讨教的关于如何积极影响自己的孩子健康成长的话题，周一贯先生对“杨澜的日子观”的交谈，现场说得十分热闹，可贵的是没有谁来引导、制约，但都紧扣着教育的话题，而且都一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子！

认识于丹教授，几乎都缘于《百家讲坛》，她对《论语》《庄子》等中国古典文化的解读深入人心。她的悲天悯人，她的人文情怀，她的引经据典，让我们觉得她既亲切又遥远。《观乎人文 化成天下》，于丹教授向与会老师们深情地讲述了她心中的语文教师和她心中的中国语文。她说，她的生命成长就是被一个个语文老师提携和成全的。初中时代的语文老师才华横溢，指导她背诗词、亲手带她做卡片，让她这个特别偏科、内向、胆怯的孩子找到了自信。高中时代的语文老师事无巨细地照顾着每个学生，带学生做乡间调查、去田野写诗。每到动情之处，于教授潸然泪下，这种情深感染着在场的每一位老师。于丹教授还指出，中国的语文不仅仅是承载内容的一个载体，语文老师所要做的是保护孩子们的想象力和天性，让孩子们品味汉字的博大精深，在中国语文的语感中找到乡土之美，传承民族精神。

刘发建老师执教《母亲》一课时，专家席上出现了一个熟悉却又陌生的身影，他就是北京语言大学教授，当代著名作家梁晓声先生，也是《母亲》的作者。听着课，想必先生心里也是思绪万千吧。梁先生的到场勾起了老师们对那个物质贫乏但精神纯良时代的回忆，他还是那么儒雅、睿智、慈悲，孩子们听他讲着讲母亲的故事、人生的故事、读书的故事、写作的故事。老师们从他的娓娓道来中，品尝当那段“甜蜜而忧愁”的时光。在他看来，人生中要坚守的是那些剥去偏见的根本的爱、温柔和怜悯，这些最质朴简单的道理我们却渐渐遗忘了。先生两鬓斑白，但是他的言语却直抵人心。感动于先生的赤子之心，也只能道一句：如今相逢，甚好！

三位传媒界、文化界的名人带来了他们对小学语文的不同的诠释，为此次的“发展课堂”增添了一抹亮色，创造了一种新的思考维度。然而教育界的专家们带来的师范课展示、学术报告、互动评点也毫不逊色，为与会老师作了实践和理论上的双重引领。

清华大学附属小学窦桂梅老师一如既往的雍容典雅、古朴端庄、落落大方，她执教的《阿长与<山海经>》，删繁就简抓重点，紧扣文本对话，角色体验深入人心，课文理解自然生成；清华大学附属小学的王玲湘老师非常关注孩子的感受和体会，《朝花夕拾》一课，抓住一本书来教学，先了解故事目录，再精选细抓几个片段，教学设计独具匠心；浙江省杭州采荷第一小学教育集团的王红老师执教的《六个矮儿子》抓文本之细微之处，引学生之大想象，以送竞演片的形式激发孩子们的兴趣；江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学薛法根老师的《诚实与信任》课堂，从学习字词入手，以新颖的方式、活跃的气氛，让孩子们爱学、乐学；浙江省杭州市崇文实验学校虞大明老师用朴实的语言，循循善诱，教会孩子们如何读神话《女娲补天》，让学生天马行空，又让学生感受引领的真诚、训练的慎密、帮助的细心；浙江省杭州市天长小学蒋军晶老师很风趣，他的课堂充满了活力，会场里笑声阵阵，《草莓》一课还引入了社会新闻，新颖别致；浙江省杭州市下城区教师教育学院张祖庆老师的《遇见<神奇飞书>》将图画文字影像资料巧妙的进行结合，通过影视片段调动孩子的积极性；上海市浦明师范学校附属小学戴建荣老师执教《彩色的非洲》一课，以“阅读方法”为主线，指导学生阅读，将“读”落实的特别扎实，举手投足间渗透着对学生的亲切关怀；浙江省杭州市安吉路实验学校刘发建老师执教的《母亲》一课平实、扎实、朴实，如层层剥笋，对母亲的情深根植在孩子内心；福建省福州教育研究院小学语文教研员何捷老师执教的《唯一的听众》干净、大气，入境、入情、入心，他抓一点牵全文，创设的语境开阔了学生和听课者的思路，课堂上学生的思考不止，精彩片段频出；广东省深圳市福田区园岭小学李祖文老师的《我们要上学吗？》带领学生进行了一场大容量的阅读之旅，看似安静地课堂，却是在培养写生的思考力；马来西亚柔佛州峇株巴辖县华南小学郭史光宏老师带来的《潜向心灵深处——〈一百条裙子〉》紧紧抓住人物形象，引导学生走进人物的内心，以生为本，始终关注着课堂的生成；《当代教育家》副总编辑朱文君设计的《从小古文抵达经典》鲜活的，充满生命力的，对关键的字，词，句，朗读进行教学，立足经典，超越经典；台湾“悦读学堂”执行长葛琦霞老师在《狼来了》示范课中打破了司空见惯的绘本阅读视角，融入了摄影，教学生用各类视角去观察，极富创意；江苏省南京市北京东路小学孙双金老师的《找春天》课堂上气氛轻松活泼，行云流水，水到渠成，从读、思、写三方面入手，突显语文核心素养的培养；杭州师范大学王崧舟教授在《爸爸的花儿落了》一课中娓娓道来，用情至深，充分表现了“哀而不伤，含而不露”的表达特点；江苏省常州市局前街小学教育集团许嫣娜老师《捉迷藏》，创设了游戏的情境，营造了轻松愉悦的学习氛围，以甜美柔和的声音，为学生插上了想象的翅膀；上海市静安区教育学院小学语文教研员李伟忠老师的《地震中的父与子》，开课就直扑教学重点，明确教学目标，在不断地朗读、补白中，带领学生步步深入；江苏省丹阳市实验小学张学伟老师也带来了《地震中的父与子》，将眼光聚焦在人物描写上，尤其是放在如何描写人物的语言描写上；新疆乌鲁木齐教育研究中心鱼利明老师同样带来了《地震中的父与子》，尊重孩子，允许孩子发表个人独特的想法，对学生思维的循循善诱；广东省深圳市教育科学研究院小学语文教研员赵志祥老师幽默风趣，妙语连珠，在《三笑》一课中指导朗读绘声绘色，一举一动，一言一语中就将孩子们带到了古代；安徽省太湖县新城小学汪洁琴老师面对枯燥的说明文《秦兵马俑》，一语点破过渡句能概括文章主要内容的秘密，让人醍醐灌顶；上海市建平实验小学朱煜老师的《长城》和《颐和园》，将两篇文章放在一起对比阅读，思巧妙地抓住语言文字的感情色彩从入手；辽宁省大连开发区得胜小学冯永老师的作文课《让景物描写更生动》结构分明，脉络清晰，有条有理，不仅关注细节注重遣词造句，更有连构成篇的意识；山西省太原市千峰南路小学李小燕老师的《最忆是杭州》，教学设计紧凑，立足学生，通过师生的对话，一步一步让学生完成任务。

示范课展示频出亮点，精彩纷呈，学术引领顶层设计，高屋建瓴。杭州师范大学王崧舟教授的讲座《在形式中读出意味》，认为文学的内容与形式是不可分割的，应该教诗如诗，读文如文，从思考文体形式出发，构画教学设计，把握形式，不失内容；原《小学语文教师》副主编陈金铭老师幽默风趣，与三位作《地震中的父与子》同课异构的老师深入探讨不同的教学风格和教学设计带来的教学成果；国家教育部基础教育二司装备处、高中处乔玉全处长分享的《核心素养下与教学改革》，以精辟的论述，全面深刻地解读了“语文核心素养”，为与会老师指明了目前教育教学改革的方向和重心；上海市建平实验小学朱煜老师也带来他的报告《小学语文单元整合教学简述》，并结合之前的示范课《长城》和《颐和园》作了详细的阐述，主张让学生自由地读，激发学生的创新能力。

大会还邀请了孙剑秋、孙世梅、李政涛、杨文华、彭丽儿、邹敦怜、杨再隋、高林生、潘新和、汪潮、张化万、林于弘、吴立岗、吴忠豪、苏立顺、干国祥、刘晓军、许育健、周一贯、巢宗祺、范姜翠玉、黄国才、潘庆玉等24现场评点专家，以及王小毅、王中敏、孔令权、刘仁增、孙春福、余小刚、沈小玲、陆清华、陈宝铝、陈朝蔚、林志芳、罗良建、居文进、胡海舟、施燕红、夏家发、夏循藻、徐如松、郭爱香、谈永康、黄莉莉、章师亚等27位书面课评专家。现场互动环节分为现场“三人行”评论和书面评点，每节示范课后都将邀请三位专家分别从自身角度深入分析示范课的教学设计、教学方法、教学效果等。一天的会议结束后，书面评点的专家采用一课一评和半天评的方式对每一节示范课作出最独特、最深刻的剖析，帮助与会老师理解示范课设计背后的教学构思和教学目标。

“再见了亲爱的朋友，再见了美好的时光，期待与你再相逢……”为期四天的会议结束了，一首《期待再相逢》送别曲唱出了与会老师的恋恋不舍，难忘这一次次的心得分享，难忘这一回回的心灵碰撞。风萧萧兮易水寒，千课万人与您共同肩负“课改”重任，一起踏上这漫漫的教育征程！
 

会场剪影