初冬的杭州，温润而宁静，在美丽的西湖之滨，“千课万人”全国小学部编“道德与法治”新教材课堂教学观摩会魅力绽放，我校两位教师有幸参加学习，它带给我们一道理论和教学上的饕餮盛宴！
一、洞悉教材内容，关键解读引领
党的十八大提出教育的根本任务是立德树人；党的十八届四中全会将法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起。教材改革雷厉风行，为了让老师们快速洞悉新教材内容，方丽敏、章乐老师等《道德与法治》教材作者走进一线教师群体，带领大家深入学习新教材、新思路。方丽敏老师的报告《统编<道德与法治>教材理解与教学实施》从教材谋篇布局之“法”到课堂实战教学之“术”，理论联系实际，既有深度、广度，又简单易操作。章乐老师立于老师之间，如同话家常般传达《道德与法治》新教材的教学理念。而中小学教材审查委员成尚荣老师的报告《立德树人——教学的根本任务》则立于国家层面，以政治认同为指向，突出价值引领。名家精彩的演绎，使老师们醍醐灌顶，对教材内容更加了然于心。
二、探究教材变化，直击要点指向
《道德与法治》教材反映了国家政治认同指向，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统教育、总体国家安全观引进教材，使教材富有中国文化风格和当代精神气息，帮助学生建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条，在完整的历史文化脉络中涵养当代中国少年儿童的品德。顾瑾玉、方峥嵘、孙民、左兆军老师的报告分别从教材变化、教材设计、法治教育、学生生活四方面取立意点，由深入浅，由里入表，教材贯彻国家依法治国理念，将法治观念融入教材的每一环节，然后具体到孩子们的日常生活，让与会老师形象感知《道德与法治》新教材实实在在对学生生活产生的影响。
三、思忖教材之用，聚焦理想课堂
经过一场场报告的学术洗礼，老师们怀揣满满的理论收获。同时对全国优秀教师的示范课愈加期待。
小学高年级课堂不易操作，周泽武老师《不和香烟做朋友》一课，抓住孩子们对事物的好奇心，开展探究性课堂，让孩子们控制课堂走向，自然而然得出香烟对人体的危害，从而完成本节课的教学目标；小学低年段的学生处于道德意识薄弱阶段，从知情意行引导他们建立良好的道德法治观念，考验着教师的综合素质，优秀的老师擅长从孩子日常生活提炼教学内容。
郦云、罗丹老师《课间十分钟》，俞李老师《上课了》，许春燕老师《校园里的号令》从学校生活讲起，孩子们的代入感强烈，教师教学也游刃有余，在熟悉的环境和老师同学们一起学习正确的行为，每位学生都积极认真，争做优秀的学习“榜样”；全国赛课一等奖获得者鲁婧婧老师、长三角地区赛课一等奖获得者帅宁华和邓红燕老师执教课程立足于核心素养，以活动、情景体验等方式，寄学习于实践，树立同学们主人翁意识和公共空间意识；五星红旗是我们国家的象征，每位中华儿女都有义务学习五星红旗的文化内涵，杭州崇文实验学校郑玲雅老师用亲近的姿态、柔和的语言，将民族与国家的情怀深深渗透到孩子们的心田；传统节日是中华优秀传统文化的组成部分，部编《道德与法治》教材中中华优秀传统文化属浓墨重彩一笔，宁波实验小学茅燕琴老师《快乐过新年》一课推陈出新，融合诗歌、文化习俗，同学们兴致勃勃跟老师学习传统文化，下课后仍余兴未了，结对探讨家中的过节习俗。
特级教师徐锦生、池昌斌、黄黎明、周爱芬和江苏省教科院教研员成尚荣老师组成专家团队，每堂课后与作报告、执教老师论教学大道，为老师们授业解惑，深受与会老师的称赞。
经过几天的学习，我们受益匪浅。正如左兆军老师所说“教材和教学要体现国家意志，尤其是与意识形态紧密相连的的学科。对国家和社会的治理来说，法律和道德相辅相成、法治与德治相得益彰，就像车之两轮、鸟之双翼，道德解决不了的问题，需要法律去规范，法律管不到的地方，需要道德去弥补。”《道德与法治》教材研修之路任重道远，作为一线教师，要把新教材读熟读透、把道德与法治的思想和力量传递给学生视为己任，共享新教材的成果，共建兼具道德素养和法律精神的理想社会。
《道德与法治》教材研修，我们在路上。
