经典永流传 继承千年诗教传统咏叹人生境界
童年尚吟诵 培育时代诗性品格厚植文化情怀
“千课万人”全国小学语文统编教材古诗文课堂教学研讨观摩会
11月30一12月2日 ·杭州
【活动定位】记忆经典 诗性童年 审美咏叹 浸润文化
【活动愿景】根据统编教材的总体安排，紧紧围绕“意象、境界、情怀、趣味”等关键词，努力建构统编教材语境中的经典古诗文教学范式。
【活动时间】2019年11月30一12月2日（周六一周一），11月29日报到，12月3日返程
【活动地点】浙江杭州（报名后告知报到及会议地点）
【活动主题】统编教材语境下的古诗文教学
【活动形式】主旨报告 课堂示范 课后反思 互动对话
【活动课程】
第一版块 单元视角：文本关联定位教学价值
■学术旨要
陈 琴 特级教师（浙江）。
■典型课例展示
视点一 统编教材中《古诗三首》教学
◇《古诗三首》（三上册） 闫 学 特级教师（浙江）；
视点二 统编教材中小古文教学
◇《古人谈读书》《忆读书》（五上册） 张立军 特级教师（北京）；
视点三 统编教材中古诗文读写教学
◇《渔歌子》之格律与创作的尝试（五上册） 陈 琴
■课后反思与互动
闫 学 张立军 陈 琴
第二版块 感知节律：诵读吟咏领悟诗歌趣味
■学术旨要
王崧舟 教授，央视“百家讲坛”主讲嘉宾。
■典型课例展示
方式一 古诗新唱
◇古诗新唱演绎：《墨梅》（四下册） 秦水源 北京大学校园民谣创始人之一（北京）；
方式二 古诗诵读教学
◇语文课：《墨梅》（四下册） 王崧舟
方式三 古诗吟唱教学
◇音乐课：古诗新唱《墨梅》（四下册） 侯 佳 西城区骨干教师（北京）。
■课后反思与互动
秦水源 王崧舟 侯 佳
第三版块 感染诗情：时代叙事感知家国之思
■学术旨要
陈国安 苏州大学副教授，中文博士后。
■典型课例展示
视点一 家国之思与时代风貌
◇《示儿》《题临安邸》（五上册）王 红 特级教师（浙江）；
视点二 家国之思与诗人情怀
◇《示儿》（五上册）牟原喜 特级教师（浙江）；
视点三 艺术理解与生命姿态
◇《伯牙古琴》（六上册） 赵志祥 深圳市小学语文教研员（广东）。
■课后反思与互动
王 红 牟原喜 赵志祥
第四版块 舒展遐想：情景交融体验诗歌境界
■学术旨要
夏 昆 央视“中国诗词大会”第一季擂主（四川）。
■典型课例展示
视点一 高洁的人文境界
◇《雪梅》（四上册） 诸向阳 特级教师（江苏）；
视点二 寥廓的自然境界
◇《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》（六上册） 白 皛 新生代名师（广东）；
视点三 智慧的道德境界
◇《王戎不取道旁李》（四上册） 罗才军 特级教师（浙江）。
■课后反思与互动
诸向阳 白 皛 罗才军
第五版块 活用意象：艺术凝视传承文化心理
■学术旨要
朱文君 小古文课程倡导者（上海）。
■典型课例展示
视点一 艺术真实中的意象
◇《书戴嵩画牛》（六上册） 叶峰亮 省优质课评比一等奖（河南）；
视点二 叙事作品中的意象
◇《燕子》 （二上册） 朱文君
视点三 作家情怀中的意象
◇《敕勒歌》（二上册） 孙双金 特级教师（江苏）；
◇ 《西江月·夜行黄沙道中》（六上册） 陈群英 新生代名师（浙江）。
■课后反思与互动
叶峰亮 朱文君 孙双金 陈群英
【活动收费】培训费800元/人（杭州路索文化创意有限公司承办会议并出具税务票据）。食宿、交通等费用回原单位报销，住宿标准：每人每天100—250元/床。
【活动报名】参会单位须事先向组委会报名，未报名者谢绝参会。
【报名六大通道】1. 官网报名：扫描官网二维码或登陆www.qkwr.net进行网上报名；2. 电话报名：400-0017-582 0571-86596901 86596902 86596906；3. 短信报名：159-5818-8212 159-5819-8116 151-6716-4759 159-5819-8815；4. 邮箱报名：qkwr_bm@163.com；5. 微信报名：151-6716-4759；6. QQ报名：2382552788 1658661567（备注：1. 网络报名如两天内不见回复，请改用电话报名；2. 本次研讨会将发给学员继续教育学分卡；3. 日程安排于活动前10天在网站公布）
【主办单位】
“千课万人”观摩活动组委会
《小学语文教学》编辑部
北京名师之约文化传播中心杭州分中心
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