文化启蒙 立德树人新时代呼唤生命成长新方位
童年有光 语文教育大视野成就课堂教学大气象
“千课万人”全国小学语文“一二三年级统编教材”课堂教学高峰论坛
——暨“文化启蒙·语言习得·习惯培育”课堂博览会
11月22一24日·杭州
2019金秋，统编教材实现全年段覆盖，真正意义上的统编教材时代来临！“千课万人”，期待这一刻已经整整三年！三年来，我们聚集了全国顶尖语文教育研究力量，深入探索统编教材编写理念、实践形态、单元设计及语用特色，形成了丰富的积累！
一至三年级是基础教育阶段语文教育的起步，其识字教学与文化启蒙的特色形成了鲜明的学段个性，争得先机，即可主动，为此，低年级教学历来备受关注。而一至三年级统编教材应用研究恰是“千课万人”三年的积累所在，每年都举行分册研究大会，汇聚了国内研究的精华！本届大会将为您探路低段教学，建构教学范式，尽情奉献研究精华！
【活动定位】集聚统编教材研究精华， 建构低段教学范式，促进文化启蒙落实。
【活动愿景】坚守文化启蒙立场，建构统编教材时代的低段教学范式，从语言习得规律出发探寻实践方式，从课程与教学的不同层面研究学习习惯的培育，为当代儿童语文核心素养培育提供最优方案。
【活动时间】2019年11月22一24日（周五一周日），21日报到，25日返程
【活动地点】浙江杭州（报名后告知报到及会议地点）
【活动主题】文化启蒙 语言习得 习惯培育
【活动形式】主旨演讲 课堂示范 同课异构 单元整组教学 课后反思 课程工作坊
【活动课程】（22节示范课 28位名师）
第一版块 童年关怀：统编教材中实现立人初心
■学术指南针
◇统编教材学理分析
汪 潮 浙江外国语学院教授。
■低学段教学范式课
视点一 积极识字，加强积累
◇《青蛙写诗》（一上册）
许嫣娜 江苏省常州市局前街小学，特级教师；
视点二 唤醒体验，情趣阅读
◇《大自然的声音》（三上册）
邓剑东 重庆市九龙坡区高新实验一小，全国小学语文青年教师教学大赛特等奖；
视点三 提供支架，学会表达
◇《小老鼠玩电脑》（二上册）
刘雅萍 浙江省绍兴市上虞区华维文澜小学，浙江省赛课一等奖。
■课后反思与互动
许嫣娜 邓剑东 刘雅萍
第二版块 童趣悟字：学语习文中建构识字策略
■学术指南针
◇统编教材与识字教学
白金声 黑龙江省语言文字应用研究中心，特级教师。
■识字课堂前沿观察
视点一 科学小品之趣与识字教学
◇《比尾巴》（一上册）
喻静蕾 湖北省武汉市汉口辅仁小学，全国第三届小学青年教师教学赛课优秀展示者；
视点二 汉语意境之美与识字教学
◇《场景歌》（二上册）
张幼琴 浙江省绍兴市柯桥区湖塘中心小学，全国小学语文低年级课堂教学评比一等奖；
视点三 汉字归类之妙与识字教学
◇《树之歌》（二上册）
杨 波 吉林省长春市第一实验中海小学，全国第三届小学青年教师教学赛课优秀展示者；
视点四 科学观察之细与识字教学
◇《带刺的朋友》（三上册）
曹爱卫 浙江省杭州市下城区小学语文教研员。
■课后反思与互动
喻静蕾 张幼琴 杨 波 曹爱卫
第三版块 童声新韵：典范作品中习得语用规律
■学术指南针
◇统编教材语用思想与自主识字
李 虎 广东省深圳市南山区蛇口学校，教育部国培课程识字教学指导专家。
■不同文体作品语用教学探索示范
视点一 传统故事与语用思辨
◇《司马光》（三上册）
姜雅丽 浙江省衢州市实验学校，全国小学语文教师素养大赛一等奖；
视点二 拟人童话与语用想象
◇《寒号鸟》（二上册）
陈 静 河南省漯河市第二实验小学，中小学高级教师；
视点三 儿童诗歌与语用知识
◇《青蛙写诗》（一上册）
张敏华 浙江省宁波市海曙区小学语文教研员，特级教师；
视点四 科学散文与语用知识
◇《带刺的朋友》（三上册）
史春妍 江苏省南京市鼓楼区教师发展中心教研员，特级教师。
■课后反思与互动
姜雅丽 陈 静 张敏华 史春妍
第四版块 童语烂漫：语用情境中培育表达习惯
■学术指南针
吴忠豪 上海师范大学教授，硕士生导师。
■培育表达习惯教学示范
视点一 科学探究情境与文学表达
◇《雾在哪里》（二上册）
陆 虹 浙江省杭州市上城区小学语文教研员，特级教师；
视点二 日常生活情境与真情表达
◇《雪地里的小画家》 （一上册）
陈 凤 浙江省绍兴市越城区阳明小学，华东六省一市阅读教学比赛特等奖。
◇《妈妈睡了》（二上册）
贺小捷 湖南省益阳市桃江县桃花江小学，全国第三届小学青年教师教学赛课优秀展示者；
视点三 口语交际情境与适切表达
◇《商量》（二上册）
欧义赐 广东省东莞市虎门镇北栅小学，全国小学青年教师语文教学观摩活动一等奖；
视点四 诗意观察情境与细腻表达
◇《秋天的雨》（三上册）
钟鹤童 吉林省第二实验学校，全国小学青年教师语文教学观摩活动特等奖。
■课后反思与互动
陆 虹 陈 凤 贺小捷 欧义赐 钟鹤童
第五版块 童真探究：单元结构中促进语言感悟
■学术指南针
◇学段一般性目标、单元重点目标、课文个性目标的整体把握
朱 煜 上海市建平实验小学，全国小学语文教师素养大赛特等奖。
■统编教材二上册第八单元教学示范
视点一 理解人物形象，促进寓意感悟
◇第21课《狐假虎威》
黄 茜 江西省南昌师范附属实验小学，全国小学语文教师素养大赛特等奖；
视点二 加强思维辨析，促进价值感悟
◇第22课《狐狸分奶酪》
高妍颖 福建省福州教育学院附属第二小学，福州市青年骨干教师，全国部级优质课获得者；
视点三 想象文学意境，促进情意感悟
◇第23课《纸船和风筝》
毛园丽 浙江省江山实验小学，全国中小学公开课电视展示活动一等奖；
视点四 落实自主阅读，促进文体感悟
◇第24课《风娃娃》
陈 姬 福建省福州市仓山区实验小学，福州市学科带头人、骨干教师。
■单元整组教学五人谈
朱 煜 黄 茜 高妍颖 毛园丽 陈 姬
第六版块 童心相遇：人文交融中获得文化启蒙
■学术指南针
◇识字教学中的汉字文化问题
黄亢美 南宁师范大学研究员，特级教师。
■“同题课文，不同人文”教学示范
视点一 “童年语文，生命观照”中的古诗教学
◇《敕勒歌》（二上册）
孙双金 江苏省南京市北京东路小学，特级教师；
视点二 “情境创生，语言积淀”中的古诗教学
◇《敕勒歌》（二上册）
刘 艳 广东省东莞市莞城中心小学，全国第三届小学青年教师教学赛课优秀展示者；
视点三 “朗读感悟，诗情畅想”中的古诗教学
◇《敕勒歌》（二上册）
杨 穆 吉林省长春市吉大附中力旺实验小学，全国“真语文”微型课大赛一等奖。
■课后反思与互动
孙双金 刘 艳 杨 穆
【活动收费】培训费950元/人（杭州路索文化创意有限公司承办会议并出具税务票据）。食宿、交通等费用回原单位报销，住宿标准：每人每天100—250元/床。
【活动报名】参会单位须事先向组委会报名，未报名者谢绝参会。
【报名六大通道】1. 官网报名：扫描官网二维码或登陆www.qkwr.net进行网上报名；2. 电话报名：400-0017-582 0571-86596901 86596902 86596906；3. 短信报名：159-5818-8212 159-5819-8116 151-6716-4759 159-5819-8815；4. 邮箱报名：qkwr_bm@163.com；5. 微信报名：151-6716-4759；6. QQ报名：2382552788 1658661567（备注：1. 网络报名如两天内不见回复，请改用电话报名；2. 本次研讨会将发给学员继续教育学分卡；3. 日程安排于活动前10天在网站公布）
【主办单位】
“千课万人”观摩活动组委会
《小学语文教学》编辑部
北京名师之约文化传播中心杭州分中心
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