■序言

2019：为新的教育秩序点燃理想火炬

2019，金秋九月，新的理想正在升腾，新的秩序正在形成。

统编教材覆盖全部年级，全面开启语文“统编教材时代”；修订中的“课程标准”令人期待，期待它对这个时代作出课程应答；跨界与整合思维正在软化课程边界，如何在今天的教学中正确地处理培养适应未来发展需要的、不确定情境的关键能力与必备品格，正在成为时代挑战。这一切，构成了当前教育的宏大图景，传递出新时代的教育理想，怎不令人激动？

“千课万人”，一直自觉地完成着课改先行者的角色。三年来，我们孜孜不倦地探索着统编教材的课程意蕴与教学方略。今天，我们可以自豪地说，终于等到了与统编教材全覆盖的“伟大握手”，我们将为新的教育秩序点燃理想火炬。

我们追寻“文化”，在传统与现代、中国与世界、当下与未来的交错时空中寻找课程传承文化的路径与方法，以文化母体中的当代教育文化生成为视点观照课程与教学，为您呈现课程改革深入推进的中国智慧。

我们追寻“品质”，全力打造好的课堂，寻找有品质的教学，这些课堂将无不表现出课程的深度把握，教学的多维设计，学情的敏锐感知以及教育的高度自觉，为您奉献课堂教学当代探索的一路星光。

我们追寻“童心”，更加全面地认识当代社会中成长的孩子，从更加诗意的角度把握儿童教育的策略与方式，为儿童提供更高质量的课堂生活，为您呈现当代儿童观在教学中的生动表现。

我们追寻“创意”，让教育充满青春与童年相遇的美好情愫，让教育过程成为创造价值的美好时空，让教育散发艺术的芬芳，为您展示杰出教师个体创造的无穷魅力。

2019，千课万人与您携手，播下种子，追逐梦想，在远行的时代，留下我们青春的背景和高擎的火炬！

2019，有你，有我！

千课万人组委会

2019年9月