特级教师吴勇“小学写作基础训练”18讲
主讲者简介：吴勇，“童化作文”教学的倡导者，江苏省特级教师，正高级教师，南京晓庄学院外聘教授，获评“有重要影响的全国小学写作教学名师”，《小学语文教与学》《语文教学通讯》《小学语文教学》等杂志编委。曾获中国小学作文教学擂台赛特等奖，多次获得省市优质课评比一等奖，《语文教学通讯》《小学教学》《小学语文教师》《小学教学研究》等杂志的封面人物，主持的“童化作文”研究课题获得江苏省首届教育科学“精品课题奖”。先后出版《儿童写作论》《童化作文：浸润儿童心灵的作文教学》等专著九部。
课程背景
“童化作文”教学倡导者吴勇以“一个人，一辈子，一件事”的执着精神研究小学写作教学达30年，他的研究成果“小学童化作文实践”获得江苏省人民政府教学成果特等奖，他所著的《童化作文：浸润儿童心灵的作文教学》被教育部确定为“国培计划”推荐课程资源。
此系列课程，瞄准小学写作教学的瓶颈问题——如何将重点内容“写具体”，借助一个个鲜活的教学案例，深入浅出引导广大的一线教师学习写作教学技能，让他们会教写作，能教写作，并以此训练学生的写作“童子功”；带领家长看懂写作教学的基本门道，能有策略地帮助自己的孩子化解写作困境，从此爱上写作。
课程目标
让普通的一线小学语文教师获得基本的写作教学技能，使得自身的写作课堂走出“教无力”的窘境；让普通的家长也能了解基本的写作方法，在辅导自家孩子的习作中起到立竿见影的作用。
课程亮点
锁定基础难题
从各种文体中难以“写具体”的环节出发，展开教学，让“写具体”教学举重若轻，让学生“写具体”轻车熟路。
瞄准微观话题
以“写”定教，精准施策，提出“看得见、摸得着、用得上”的解决方案，让种种习作难题在此获得“一站式”求解。
训练基本技能
以“宁凿一口井，不开一条河”的品质，沿着一个个基本的训练点，教深入，练透彻，给孩子打下扎实的写作“童子功”。
指导趣味盎然
每篇习作例文都童趣盎然，给读者带来别样的体验；每个写作知识提炼都意外连连，让听众从熟悉的地方发现陌生的风景。
课程目录
第1讲 “动作分解”写具体
第2讲 “动作细化”写具体
第3讲 “动作关联”写具体
第4讲 “象声词串联”写具体
第5讲 “象声词推进”写具体
第6讲 “声音”写具体
第7讲 “情感”写具体
第8讲 “心情”写具体
第9讲 “联想”写具体
第10讲 “对话”写具体
第11讲 “个性”写具体
第12讲 “经过”写具体
第13讲 “曲折”写具体
第14讲 “场景”写具体
第15讲 “场面”写具体
第16讲 “特征”写具体
第17讲 “样子”写具体
第18讲 “滋味”写具体
“千课万人”观摩活动组委会
2020年6月20日
