“千课万人”小学下册语文统编教材“长文难文”教学网络大会

读古今文章无论篇幅长短

解难易内涵总有策略高明

文章长短一直困扰教科书的选文工作。为培养学生的阅读能力，更好地与中学语文教学衔接，统编教材增加了长课文、难课文的数量，这对语文教学提出了新的挑战。本期“千课万人”专题推进“长文难文”的教学论坛，意在通过探讨，多角度、多维度呈现语文名师、专家对长文难文的教学思考与教学策略，更好地提炼长文难文的教学智慧，推动落实单元语文要素和学生的语文素养的全面提升！

【活动愿景】科学定位 正视难点 关怀主体 提升能力

【活动时间】第一季：已上线；第二季：2021年4月24日（周六）【支持回放】

【活动主题】长文难文教学

【活动形式】课堂示范 课后反思 在线互动

【活动特色】

回归真实阅读场景 唤醒阅读主体意识

创建有效阅读任务 运用科学系统方法

【活动课程】24节示范课

一、尊重学情：科学确定教学内容

◇视点一  以故事的过程梳理内容

一下册第21课《小壁虎借尾巴》  贾志敏（特级  上海）（此课公益）

◇视点二  以多维的想象读懂内涵

二下册第24课《当世界年纪还小的时候》  曹爱卫（省教坛新秀 浙江）

◇视点三  以难懂的句子抓住关键

三下册第20课《肥皂泡》  杨  波（全国赛课优秀展示者   吉林）

◇视点四  以事物的特点突显框架

三下册第24课《火烧云》  罗才军（特级  浙江）；薛法根（特级  江苏）（2教时）。

二、关注文本:有效揭示文本个性

◇视点一  运用文本的反复特点

一下册第17课《动物王国开大会》  陆  虹（特级  浙江） 

◇视点二  运用文本的对比力量

二下册第14课《小马过河》  陈  瑾 （全国素养大赛特等奖  福建）

◇视点三  运用文本的夸张特点

三下册第26课《方帽子店》  刘艳红 （新生代名师  广西）

◇视点四  运用文本的巧合特点

三下册第27课《漏》  蒋军晶 （特级  浙江）

三、落实要素：单元推进能力发展

◇视点一  把握语文要素的功能发展

四下册第19课《小英雄雨来（节选）》  魏  星 （特级  江苏）

◇视点二  把握要素内涵的创意提升

四下册第21课《芦花鞋》  王乐芬 （特级  浙江）

◇视点三  把握文本语言的特殊风格

五下册第22课《手指》 郑梨花 （全国素养大赛一等奖  广西）；薛法根 （特级  江苏）（2教时）。

四、运用支架：有效促进文本理解

◇视点一  借助言语运用推动理解

一下册第17课《动物王国开大会》 张幼琴（全国低年级语文课堂教学评比一等奖  浙江）

◇视点二  分类整理词句推动理解

四下册第15课《白鹅》  曹海永 （特级  江苏）

◇视点三  基于情境再现推动理解

四下册第23课《“诺曼底号”遇难记》  虞大明 （特级 浙江）

◇视点四  运用课堂交流加深理解

六下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》  薛法根 （特级  江苏）（2教时）

五、回归整体：学会运用系统思维

◇视点一  回归自然的整体环境

四下册第5课《琥珀》  王林波 （特级  陕西）

◇视点二  回归原作的整本作品

四下册第28课《海的女儿》 闫  学 （特级  浙江）

◇视点三  回归文本的整体情境

五下册第2课《祖父的园子》  张祖庆 （特级  浙江）

◇视点四  回归背景的整体氛围

六下册第1课《北京的春节》  张学伟 （特级  江苏）

【活动收费】260元/套（由主办方出具税务发票）

【咨询热线】1.电话：400-0017-582 / 0571-86596901；

2.手机：15958188212；3.微信：13958175604。

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