继承历史 文化传统以语文课程为主干发扬光大
看见未来 儿童发展由任务实践成基础推陈出新
“千课万人”《义务教育语文课程标准（2022年版）》
小学六年级语文“学习任务群”解读与全课文教学在线论坛
【在线直播·支持回放】
【活动愿景】汇聚顶级名师资源，深入解读课标精神，呈现一线任务探索，推动课堂教学转型。
【活动主题】小学六年级语文“学习任务群”解读与教学
【活动时间】第一季：10月22~24日 (周六~周一)
第二季：11月12~13日 (周六~周日)
【活动对象】小学语文教师及有关研究工作者
【活动特色】呈现团队任务设计思想，重建统编教材教学范式，展示丰富任务设计方法，提升语文深度实践效能。
【活动形式】专题报告 案例分享 教学示范 课后反思
【活动亮点】
◇全课文教学：对3-8单元所有课文作了“新课标课堂”教学示范。
◇课堂教学标签：每一节示范课都有“新课标理念”在课堂实践中的具体说明，详情请扫码查阅。
【活动课程】36节最新示范课 44场报告 37位名师
第一季
【直播时间：10月22~24日】
█主旨报告：“语文学习任务群”解读与六年级实施建议
王崧舟（教授，博导，杭州师范大学）
第一版块 “语言文字积累与梳理”任务群教学
█课标解读与教学引领
“语言文字积累与梳理”任务群与六年级语文教学
张学伟（特级教师，浙江）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：理解文言词句，积累文言经验
◇示范课：文言文二则《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》（2教时）
课后反思：读——文言文学习的突破口
张学伟（特级教师，浙江）
任务视点二：想象艺术画面，积累优美语言
◇示范课：《月光曲》
课后反思：情节之美，情感之美，艺术之美
张艳芬（特级教师，浙江）
任务视点三：了解京剧艺术，积累行业词汇
◇示范课：《京剧趣谈》
课后反思：京剧之趣，京剧之美，京剧之神
张艳芬（特级教师，浙江）
任务视点四：运用书法语汇，梳理书法经验
◇示范课：口语交际《聊聊书法》
课后反思：口语交际中的创意表达
徐 俊（教育哲学博士，浙江）
任务视点五：运用生活经验，学习生动表达
◇示范课：习作《我的拿手好戏》
课后反思：生活是习作教学的突破口
张学伟（特级教师，浙江）
任务视点六：积累专业词汇，分类梳理整合
◇示范课：《语文园地》
课后反思：语言文字的发现与创意表达
徐 俊（教育哲学博士，浙江）
第二版块 “实用性阅读与交流”任务群教学
█课标解读与教学引领
“实用性阅读与交流”任务群与六年级语文教学
罗才军（特级教师，浙江）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：明晰单元任务，激发阅读兴趣
◇示范课：单元任务先导课
课后反思：回溯、勾连、应用——任务先导的定位与实施
宋 洁（省“教改之星”，浙江）
任务视点二：基于不同任务，变换阅读角度
◇示范课：《竹节人》
课后反思：依托情境，任务驱动，支架赋能
王 存（全国小学语文青年教师课堂教学比武一等奖获得者，浙江）
任务视点三：阅读科学文本，查找问题答案
◇示范课：《宇宙生命之谜》
课后反思：学科融合理念下的说明性文章任务设计
朱珍珍（全国小学语文青年教师课堂教学比武一等奖获得者，浙江）
任务视点四：运用文本材料，完成生活任务
◇示范课：《故宫博物院》
课后反思：学科知识到核心素养的华丽转身
罗才军（特级教师，浙江）
任务视点五：寻找生活亮点，表达生活感受
◇示范课：习作《__让生活更美好》
课后反思：大单元背景下的习作教学
王铁青（全国赛课优秀展示者，浙江）
第三版块 “文学阅读与创意表达”任务群教学
█课标解读与教学引领
课标解读一：“文学阅读与创意表达”任务群与六年级语文教学
王小毅（特级教师，正高级教师，重庆）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：关注环境变化，思考人物命运
◇示范课：《桥》
课后反思：环境描写如何塑造人物形象
骆应华（全国小学青年教师语文教学观摩活动一等奖获得者，重庆）
任务视点二：关注多重环境，体会内心世界
◇示范课：《穷人》
课后反思：品读语言，创意表达
周龙芬（重庆市青年教师教学技能竞赛一等奖获得者）
任务视点三：聆听革命故事，体会人物志向
◇示范课：《金色的鱼钩》
课后反思：革命文化题材小说教学初探
游庆华（部级“基础教育精品课”获得者，重庆）
任务视点四：运用语言艺术，寻找说服方法
◇示范课：口语交际《请你支持我》
课后反思：有理有序说服，凸显致用功能
文 萍（省级“基础教育精品课”获得者，重庆）
任务视点五：虚构故事情节，表现人物特点
◇示范课：习作《笔尖流出的故事》
课后反思：创意表达在小说文体中的关注点
刘 刚（重庆市赛课一等奖获得者）
任务视点六：阅读成长故事，经历心路历程
◇示范课：快乐读书吧《笑与泪，经历与成长》
课后反思：整本书阅读的驱动策略
邱志凯（重庆市青年教师优质课大赛一等奖获得者）
█课标解读与教学引领
课标解读二：“文学阅读与创意表达”任务群与六年级语文教学
崔云宏（山西省小学语文教研员，特级教师，正高级教师，山西）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：围绕中心意思，迁移写作方法
◇示范课：《夏天里的成长》
课后反思：如何围绕中心意思选择材料
李小燕（特级教师，山西）
任务视点二：围绕心理描写，揣摩外化特色
◇示范课：《盼》
课后反思：聚焦中心意思，破译写作密码
郝晓怡（省教学能手，山西）
任务视点三：体会描写特点，迁移写作经验
◇示范课：习作例文《爸爸的计划》《小站》
课后反思：例文引路习方法，立意为宗巧选材
郭 佳（全国小学群文阅读课堂教学大赛特等奖获得者，山西）
任务视点四：体会写作意图，围绕中心写作
◇示范课：习作《围绕中心意思写》
课后反思：围绕中心意思创意表达的策略
王丽娟（全国小学语文教师素养大赛一等奖获得者，山西）
第二季
【直播时间：11月12~13日】
█课标解读与教学引领
课标解读三：“文学阅读与创意表达”任务群与六年级语文教学
刘发建（省课堂教学能手，浙江）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：记忆人物印象，体会表达特色
◇示范课：《少年闰土》
课后反思：构建对话平台，感受人物形象
纪继兰（特级教师，浙江）
任务视点二：领悟文学风格，体会象征笔法
◇示范课：《好的故事》
课后反思：好的故事，怎样让学生学好
刘 充（省教坛新秀，浙江）
任务视点三：围绕人物故事，表现人物特点
◇示范课：《我的伯父鲁迅先生》
课后反思：孩子眼中的鲁迅
李君琳（特级教师，江苏）
任务视点四：深情诵读诗歌，运用资料理解
◇示范课：《有的人——纪念鲁迅有感》
课后反思：让标点说话，让文字发声
刘发建（省课堂教学能手，浙江）
任务视点五：叙述典型人事，表达真挚情感
◇示范课：习作《有你，真好》
课后反思：以言表心，有感而发
陈艳萍（宁波市优秀教育工作者，浙江）
任务视点六：品味语言文字，读懂言外韵味
◇示范课：《语文园地》
课后反思：丰富语言经验，提升表达质量
金 晶（宁波市优质课比赛一等奖获得者，浙江）
第四版块 “思辨性阅读与表达”任务群教学
█课标解读
“思辨性阅读与表达”任务群与六年级语文教学
梅晨霞（省教坛新秀，浙江）
█教学引领
“思辨性阅读与表达”任务群与六年级语文教学
梅晨霞（省教坛新秀，浙江）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：发现内在联系，体会联想妙趣
◇示范课：古诗三首《浪淘沙（其一）》
课后反思：基于核心素养的古诗词教学
白 皛（深圳市福田区小学语文教研员，广东）
任务视点二：体会景物描写，思考历史感慨
◇示范课：古诗三首《江南春》
课后反思：在思辨中体悟诗词之美
方卫成（杭州市课堂教学评比一等奖获得者，浙江）
任务视点三：沉浸环境描写，体会诗人志趣
◇示范课：古诗三首《书湖阴先生壁》
课后反思：品人与自然的和谐相处
宋 斌（省学科带头人，辽宁）
任务视点四：把握文章论点，分析论证过程
◇示范课：《只有一个地球》
课后反思：让语文学习真实发生
潘文彬（特级教师，正高级教师，江苏）
任务视点五：理解事实依据，概括核心观点
◇示范课：《青山不老》
课后反思：任务群理念在单篇阅读中的应用
王 红（特级教师，正高级教师，浙江）
任务视点六：思考人与土地，体会情感缘由
◇示范课：《三黑和土地》
课后反思：文学性文本的思辨性阅读
张玉栋（全国青年教师阅读教学大赛特等奖获得者，广东）
任务视点七：尊重不同意见，运用协商方法
◇示范课：口语交际《意见不同怎么办》
课后反思：为生活学语文
梅晨霞（省教坛新秀，浙江）
任务视点八：直面社会问题，发出合理倡议
◇示范课：习作《学写倡议书》
课后反思：实用文的实与用
祝贵耀（特级教师，浙江）
第五版块 “整本书阅读”任务群教学
█课标解读与实践引领
“整本书阅读”任务群与第三学段语文教学
李祖文（特级教师，广东）
第六版块 “跨学科学习”任务群教学
█课标解读与实践引领
“跨学科学习”任务群与第三学段语文教学
朱爱华（教授，南京师范大学）
观课入口
课堂教学标签
盖章件
活动选课
1.个人学习：可整套购买，也可单课下单，直接扫码进入，平台支持限期三人拼团。
2.学校教师全员学习：提供学校全员学习套餐，开通教师个人手机端口。
A套餐：10个端口 B套餐：50个端口
C套餐：100个端口 D套餐：200个端口
E套餐：300个端口 F套餐：400个端口
（套餐可优惠，详情请向组委会咨询）
对公汇款
组委会提供学校“先开税票后汇款”对公服务。
户名：杭州路索文化创意有限公司
账号：33001616627053010120
开户行：中国建设银行杭州秋涛支行
研修须知
1.套餐咨询：学校教师全员学习套餐事宜请向组委会咨询。
2.观课终端：本次活动课程支持手机端和PC端观课，一个微信对应一个账号学习。
3.研修资料：平台将提供每个论坛的日程安排、报告提纲、教学预案等，敬请关注“千课万人”微信公众号公告。
4.提供学分：需要学分的学习者，组委会将提供学分。
5.课程有效期：缴费之日起2年。
特别提示
未经授权，严禁翻拍、下载、修改、剪辑、刻录、售卖等侵权行为。
报名咨询
电话：400-0017-582
0571- 86596901 86596902 86596906
手机：172-8077-1995 158-5829-8848
139-5817-5604 159-5818-8212
159-5819-8116 159-5819-8815
151-6716-4759 151-6716-4603
139-5817-5104
Q Q：1309780748 1658661567
邮箱： qkwr_bm@163.com
主办单位
“千课万人”观摩活动组委会
北京名师之约文化传播中心杭州分中心
杭州路索文化创意有限公司
