学科实践培育核心素养积淀成长力量
任务创生推动课堂转型点亮童年心灯
“千课万人”新课标视域下的小学低段语文课堂教学研讨观摩活动
【 5月19～21日 • 杭州 】
【活动愿景】低段教学是培养语文学习习惯与态度的最重要时段，在新课标语境下，如何落实学习任务，让学生在有趣的学习任务中进行有效的语文实践活动，成为当前教学研究的重点。本期活动以单元教学和单篇教学两种形态建构语文学习任务，致力于呈现教学新样态，为推动低段教学高质量发展探索有效路径！
【活动主题】学习任务群与课堂实践
【活动时间】2023年5月19～21日（周五～周日），18日报到，22日返程。
【活动地点】浙江杭州（报名后告知报到及论坛地点）
【活动对象】全国小学语文教师及有关研究工作者
【活动形式】学理阐释 教学示范 互动评点 课后反思
【活动课程】 18位名师，17节最新示范课，20场报告
第一版块 低段年级学习任务群落实方略
█ 任务群教学聚焦：
低年级语文学习任务群教学落实建议
主讲专家：汪 潮（浙江外国语学院小学教育研究所所长、教授）
第二版块 单元整体落实任务群课堂探索
【一年级下册第七单元教材统整与任务示范】
█ 单元教学聚焦：“思辨性阅读与表达”学习任务群
█ 版块教学团队：特级教师张幼琴名师团队
█ 单元任务情境：小小生活家，小小思想家
█ 单元教学视点：
主题报告：
推测·比较·质疑·统整：为低年级阅读添点思维含量——一年级下册第七单元任务群教学构想
领衔专家：张幼琴（特级教师，浙江）
█ 课堂教学示范与指导：
任务示例一：运用语言力量，解决生活难题
14 《文具的家》(一下册)(一课时）
学习情境：你怎么想就会怎么做
理念引领：培育语文学习兴趣，促进学科思维发展
版块主讲：陈 凤（华东六省一市阅读教学观摩比赛特等奖获得者，浙江）
任务示例二：发现生活现象，思考生活习惯
15 《一分钟》(一下册)(一课时）
学习情境：生活中的小会变成大
理念引领：读书启蒙——开启快乐读书之旅
版块主讲：俞慧琴（省教改之星金奖获得者，浙江）
任务示例三：阅读趣味童话，促进思维缜密
16 《动物王国开大会》(一下册)(一课时）
学习情境：站在对方的立场想问题
理念引领：长文短教，实现课堂深度学习
版块主讲：俞 杰（绍兴市小学语文优质课获得者，浙江）
任务示例四：建立是非观念，提升比较思维
17 《小猴子下山》(一下册)(一课时）
学习情境：生活中经常会遇到这样的小猴子
理念引领：图文结合，实践语言积累
版块主讲：王菊芳（绍兴市课堂教学比武一等奖获得者，浙江）
任务示例五：说清游戏玩法，学会有序表达
◎ 口语交际《一起做游戏》(一下册)(一课时）
学习情境：说清游戏，玩好游戏
理念引领：学会有序表达
版块主讲：张幼琴（特级教师，浙江）
【一年级下册第八单元教材统整与任务示范】
█ 单元教学聚焦：“语言文字积累与梳理”学习任务群
█ 版块教学团队：影响力名师付雪莲团队
█ 单元任务情境：森林动物电影制作
█ 单元教学视点：
主题报告：笑读精彩连环画，趣品森林故事会——一年级下册第八单元任务群教学构想
领衔专家：付雪莲（省小学语文教师教学能力大赛特等奖获得者，广东）
█ 课堂教学示范与指导：
任务示例一：阅读科学童话，分类梳理汉字
18 《棉花姑娘》(一下册)(一课时）
学习情境：森林动物配音秀
理念引领：低段语文课堂可以这样读好句子
版块主讲：刘翘慜（珠海市级优课获得者，广东）
任务示例二：体会拟声汉字，感受故事特色
19 《咕咚》(一下册)(一课时）
学习情境：森林大逃亡故事会
理念引领：低段语文课堂可以这样串讲故事
版块主讲：付雪莲（省小学语文教师教学能力大赛特等奖获得者，广东）
任务示例三：积累梳理动词，感知人物言行
20 《小壁虎借尾巴》(一下册)(一课时）
学习情境：森林动物戏剧表演
理念引领：低段语文课堂可以这样融入表演
版块主讲：沈 峰（珠海市阅读能力大赛一等奖获得者，广东）
第三版块 单篇课文落实任务群课堂探索
【基于单元的单篇教学示范与理念引领】
任务示例一：漫步童话王国，感受奇妙想象
◆《荷叶圆圆》(一下册)(一课时）
教学聚焦：“文学阅读与创意表达”学习任务群
任务情境：说说大家眼里的美丽荷叶
理念引领：创设对话情境，催生创意表达
版块主讲：汪洁琴（特级教师，浙江）
任务示例二：融入太空生活，尝试有序解说
◆《太空生活趣事多》(二下册)(一课时）
教学聚焦：“实用性阅读与交流”学习任务群
任务情境：争当小小太空解说员
理念引领：提取重要信息 学习清楚表达
版块主讲：曹爱卫（特级教师，浙江）
任务示例三：运用昆虫视角，讲述成长故事
◆《小毛虫》(二下册)(一课时）
教学聚焦：“语言文字积累与梳理”学习任务群
任务情境：提取信息讲故事
理念引领：提取信息，促进核心素养提升
版块主讲：张敏华（特级教师，正高级教师，浙江）
任务示例四：唤醒时空意识，关怀天地万物
◆《黄帝的传说》(二下册)(一课时）
教学聚焦：“文学阅读与创意表达”学习任务群
任务情境：在大时空中与祖先对话
理念引领：感受祖先的智慧，讲好古老的传说
版块主讲：史春妍（特级教师，江苏）
任务示例五：发挥自由想象，探索朗读表现
◆《祖先的摇篮》(二下册)(一课时）
教学聚焦：“文学阅读与创意表达”学习任务群
任务情境：“打卡”祖先的摇篮
理念引领：学习诗歌朗读，发展自由想象
版块主讲：姚惠平（省精品课程评比一等奖获得者，浙江）
任务示例六： 走进神话世界，学习创意表达
◆《羿射九日》(二下册)(一课时）
教学聚焦：“文学阅读与创意表达”学习任务群
任务情境：想象的天空，讲故事挑战
理念引领：新课标视域下神话故事教学的新思考
版块主讲：李 文（特级教师，浙江）
任务示例七：感知文化内涵，传播神话故事
◆《羿射九日》(二下册)(一课时）
教学聚焦：“文学阅读与创意表达”学习任务群
任务情境：我是神话传讲人
理念引领：传承中华文化，讲好神话故事
版块主讲：赖丽珍（特级教师，浙江）
任务示例八：想象文明起源，理解人物符号
◆《黄帝的传说》(二下册)(一课时）
教学聚焦：“思辨性阅读与表达”学习任务群
任务情境：我是故事大王
理念引领：奇妙想象，合理思考
版块主讲：娄屹兰（特级教师，正高级教师，浙江）
任务示例九：进入故事情境，体验故事情节
◆《小猴子下山》(一下册)(一课时）
教学聚焦：“语言文字积累与梳理”任务群
任务情境：故事角色体验
理念引领：儿童视角——设计与实施学习任务情境的旨要
版块主讲：陆 虹（特级教师，浙江）
盖章件
【对公汇款】
组委会提供学校“先开税票后汇款”对公服务。
户名：杭州路索文化创意有限公司
账号：33001616627053010120
开户行：中国建设银行杭州秋涛支行
【研修须知】
1.套餐咨询：学校教师全员学习套餐事宜请向组委会咨询。
2.观课终端：本次活动课程支持手机端和PC端观课，一个微信对应一个账号学习。
3.研修资料：平台将提供每个论坛的日程安排、报告提纲、教学预案等，敬请关注“千课万人”微信公众号公告。
4.提供学分：需要学分的学习者，组委会将提供学分。
5.课程有效期：缴费之日起2年。
【特别提示】
未经授权，严禁翻拍、下载、修改、剪辑、刻录、售卖等侵权行为。
【报名咨询】
电话：400-0017-582 0571- 86596901 86596902 86596906
手机：172-8077-1995 158-5829-8848 139-5817-5604 159-5818-8212
Q Q：1309780748 1658661567
邮箱： qkwr_bm@163.com
【主办单位】
“千课万人”观摩活动组委会
“千课万人”数字教学研修院
北京名师之约文化传播中心杭州分中心
杭州路索文化创意有限公司
