• 张立“诵读识字·自主读写”10讲
  • 作者:千课万人  发表时间:2020-07-16
  • 张立“诵读识字·自主读写”10讲

     

    主讲专家简介张立,山东省济南市市中区育秀小学校长,一级校长。山东省教育科研创新校长、省教育学会先进个人、省中小学作文专业研究委员会副秘书长。2004年4月,张立校长主持的“小学语文识读写整体教学”成果向济南市推广;2018年,“诵读识字·自主读写”作为济南市教学品牌予以推介,获山东省特等奖,基础教育国家级教学成果二等奖。2020年4月,教育部在2014、2018年两届优秀成果中遴选出部分推广适宜性强的成果,“诵读识字·自主读写”入选。

     

    课程对象

    小学低段语文教师

    小学生一、二年级家长

     

    课程目录

    第1讲 “诵读识字·自主读写”成果简介(21分10秒)

    第2讲 适量识字,平稳度过幼小衔接(17分12秒)

    第3讲 汉字不难学——遵循规律,快速识字(17分16秒)

    第4讲 汉字不难学——“听、读、说、背、认、写”,诵读识字(19分)

    第5讲 汉字不难学——巧用资源,趣味识字(16分7秒)

    第6讲 拼音不难学——汉字与拼音学习互为拐棍(20分41秒)

    第7讲 汉字不难写——方圆格定位,破解写字难题(23分21秒)

    第8讲 汉字不难写——“观、摹、临、比、写”,规范书写(21分26秒)

    第9讲 家校合力,让一年级学生爱上阅读(19分1秒)

    第10讲 读写融合,让学生学会表达、乐于表达 (25分3秒)

     

    “千课万人”观摩活动组委会

    2020年7月6日

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