• “千课万人”小学下册语文统编教材“新课文新学程”教学网络大会
  • 作者:  发表时间:2021-03-24
  • “千课万人”小学下册语文统编教材“新课文新学程”教学网络大会


    语文教材改革务须选文经典

    课堂教学转型终归学程创新


    站在百年未有之大变局面前,教育立德树人的使命意义更加重大,语文统编教材的编写,旨在推动语文的价值回归与课程重构。“千课万人”始终深入关注统编教材,2021春天伊始,我们择取统编教材新课文,从学程创新的角度,精心选择全国顶尖的语文教学力量,共同推动学程创新视野中的真实学习、完整学习、深度学习和协同学习,积极建构统编教材应用的课堂模型,为课堂教学转型探索改革路径,推动小学语文课程教学的升级迭代!

    【活动愿景】精研新课 创新学程 直面问题 追求卓越

    【活动时间】第一季:2021年3月13-15日(周六-周一);第二季:2021年4月27-28日(周二-周三)。【支持回放】

    【活动主题】新课文新学程

    【活动形式】课堂示范 课后反思 在线互动

    【活动特色】

    全部呈现重要课文 一线名师新开发课例

    精心服务新学期备课 全新开启新教材研究

    【活动课程】36节示范课


    一、学习状态 :真实面向文本

    面向儿童真实的学习状态,走进文本深沉的意义世界。

    ◇视点一  联系生活与体味语言

    二下册第6课《千人糕》  娄屹兰(特级  浙江)

    ◇视点二  学会观察与运用语言

    三下册第15课《小虾》  李伟忠(特级  上海)

    ◇视点三  自由思悟与创造语言

    四下册第3课《天窗》  李  文(特级  浙江)

    ◇视点四  凝视万物与品味语言

    四下册第14课《母鸡》  虞大明(特级  浙江)

    ◇视点五  关怀情愫与传习语言

    六下册第2课《腊八粥》  郑玮瑜(全国阅读教学大赛一等奖  福建)


    二、学程经历:完整展开探究

    真正的学习必须是一次完整的经验,而探究是接近学习的本质的。

    ◇视点一  探究非连续性文本语言

    二下册识字4《中国美食》 王  红(特级  浙江);陈  静(全国小语十大青年名师  河南)。

    ◇视点二  探究平实的叙事语言

    三下册第14课《蜜蜂》  闫  学(特级  浙江)

    ◇视点三  探究形象的科幻语言

    四下册第6课《飞向蓝天的恐龙》  王林波(特级  陕西)

    ◇视点四  探究精准的说明语言

    四下册第7课《纳米技术就在我们身边》  王林波(特级  陕西);俞东江(省课堂教学创新比赛一等奖  浙江)。


    三、学程设计:深度精研要素

    要素成为学程中的重要支点,也是学生语言实践的平台。

    ◇视点一  识字与读懂故事

    一下册第6课《树和喜鹊》  杨  波(全国赛课优秀展示者  吉林)

    ◇视点二  迁移与运用想象

    二下册第10课《沙滩上的童话》  张敏华(特级 浙江)

    ◇视点三  朗读与寓意理解

    三下册第8课《池子与河流》  臧学华(省课堂教学评比一等奖  浙江)

    ◇视点四  拓展与情感体验

    五下册第3课《月是故乡明》  罗才军(特级  浙江)

    四下册第2课《乡下人家》  薛法根(特级  江苏)

    ◇视点五  梳理与认识人物

    五下册第8课《红楼春趣》  王崧舟(杭州师范大学教授)(2教时)  


    四、学程评价:反思学习效益

    课堂教学无时不与评价共生,科学评价是学程研究的难点。

    ◇视点一  情境识字能力的评价

    一下册第1课《识字一 春夏秋冬》  姜雅丽(全国素养大赛一等奖  浙江)

    ◇视点二  语言想象能力的评价

    二下册第8课《彩色的梦》  张林华(省教坛新秀  浙江)

    ◇视点三  表达能力的评价

    二下册第9课《枫树上的喜鹊》  毛园丽(省教改之星  浙江)

    ◇视点四  自主阅读能力的评价

    三下册第4课《昆虫备忘录》  盛新凤(特级  浙江)

    ◇视点五  语言品味能力的评价

    四下册第4课《三月桃花水》  郑梨花(全国素养大赛一等奖  广西) 


    五、学程拓展:协同运用资源

    语文学习是需要与生活协同的,大千世界正是语文学习之源。

    ◇视点一  汉字文化资源的运用

    一下册第15课《文具的家》 陆  虹(特级  浙江)

    ◇视点二  传统神话文化的运用

    二下册第25课《羿射九日》  马红锐(全国字理教学比赛一等奖  河南);张幼琴(全国低年级语文课堂教学评比一等奖  浙江)。

    ◇视点三  绘本故事资源的运用

    三下册第28课《枣核》  梁昌辉(苏州市吴江区盛泽实验小学名师  江苏)

    ◇视点四  整本作品资源的运用

    四下册第26课《宝葫芦的秘密(节选)》  祝  禧(特级  江苏)

    ◇视点五:现实生活资源的运用

    六下册第16课《表里的生物》  潘文彬(特级  江苏)

    ◇视点六  科学幻想资源的运用

    六下册第17课《他们那时候多有趣啊》 李祖文(特级  广东)


    六、学程深化:指向思维发展

    语言是思维的直接现实,指向思维发展是语文教育的质量保证。

    ◇视点一  生活观察与经验思维

    二下册第19课《大象的耳朵》  许嫣娜 (特级  江苏)

    ◇视点二  趣味叙事与类比思维

    三下册第19课《剃头大师》  姜  锋(全国素养大赛特等奖  新疆)

    ◇视点三  童话想象与创造思维

    三下册第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》 张学伟(特级  江苏)

    ◇视点四  人物描写与发散思维

    四下册第20课《我们家的男子汉》  朱  煜(全国素养大赛特等奖  上海)

    ◇视点五  文字描述与空间思维

    五下册第20课《金字塔》  林志芳(教育学博士  山东)

    ◇视点六  童心表达与哲学思维

    五下册第23课《童年的发现》  王铁青(全国赛课优秀展示者  浙江)


    【活动收费】432元/套(由主办方出具税务发票)

    【咨询热线】1.电话:400-0017-582 / 0571-86596901;

    2.手机:15958188212;3.微信:13958175604。


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