• “千课万人”2021 年秋季小学体育“教会、勤练、常赛”研究峰会
  • 作者:  发表时间:2021-09-16
  • 教会技能常练常新助力童年康健

    学有所长常赛常进关怀未来少年

    “千课万人”2021 年秋季小学体育“教会、勤练、常赛”研究峰会

    ——暨《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》解读活动

    11 12 14 日·杭州

     

    《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》对进一步深化体育教学改革,指导全国中小学体育教师科学、规范、高质量地上好体育课,更好地帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”,促进青少年学生身心健康全面发展具有重要的指导作用,体育教学必将会更规范、科学、系统、有效。本期峰会,致力于把握“教会、勤练、常赛”的原则,深入研究,追求新时代体育教学的“高质量课堂”,为“立德树人”打下扎实的身体基础,为深入推进体育教育改革寻找策略!

    // 活动定位  教学有法 锻炼有效 比赛有度 评价有力

    // 活动主题  把握“教会、勤练、常赛”,打造高质量体育课堂。

    // 活动时间  2021 年 11 月 12 ~ 14 日(周五~周日),11 日报到,15 日返程。

    // 活动地点  中国杭州(报名后告知确切会议地点)

    // 活动对象  小学体育教师、学校教科研管理人员、教研员及有关研究工作者

    // 活动形式  理论引领 课堂示范 课后反思 互动答疑

    // 活动课程

     

    第一版块 聚焦热点——建构高质量课堂的理论意蕴

    视点一 落实纲要精神,打造高质量体育课堂

    ◇主题报告:《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》解读

    毛振明(北京师范大学教授)

     

    第二版块 健全人格——营造高投入学习的科学氛围

    视点一 健康教育与学习任务

    ◇课堂示范:健康教育课《心中有规则》(五年级)

    ◇学术报告:《纲要》指导下“花头精”体育学习任务单模式探究

    陈大宁(全国中小学体育教学观摩展示活动一等奖获得者 江苏)

     

    第三版块 厚植兴趣——提升高热情参与的心理认同

    视点一 关注身体,激发兴趣

    ◇课堂示范:《技巧——身体变变变之数字篇(1)》(二年级)

    ◇学术报告:“童趣体育”,让学生健康成长

    (特级教师 江苏)

    视点二 学会协作,追求协调

    ◇课堂示范:《有人扶持手倒立》(四年级)

    ◇学术报告:“飞”说不可——上好体育课的诀窍

    陈志飞(全国中小学体育教学实践课评比特等奖获得者 上海)

     

    第四版块 锤炼技能——打好高效率发展的扎实基础

    视点一 学习多种技能及其比较

    ◇课堂示范:《水平一:多种姿势的起跑》(一年级)

    ◇学术报告:强身健体,育人渡难 —— 通过遇险避灾应用谈体育教学的教、练、赛

     (省中小学体育评优课一等奖获得者 江苏)

    视点二 学习多种技能及其配合

    ◇课堂示范:《助跑跨跳障碍》(三年级)

    ◇学术报告:关于“深度学习”的一些思考

    钱明星(第八届全国中小学优秀体育课展示者 浙江)

     

    第五版块 纵深拓展——学习高水平技能的精细要领

    视点一 掌握要领,学会学深球类技巧

    ◇课堂示范:《原地双手胸前传接球》(四年级)

    ◇学术报告:分享播课

    朱素丽(特级教师 福建)

    视点二 掌握要领,勤练趣练体操技巧

    ◇课堂示范:《韵律操》(四年级)

    ◇学术报告:“学会,勤练,常赛”校本实施路径

    倪晨瑾(特级教师 江苏)

     

    第六版块 深度学习——强化高变化情境的应对能力

    视点一 课堂比赛和训练形式的多样化

    ◇课堂示范:《篮球:多种形式拍球》(二年级)

    ◇学术报告:指向课堂质量提升的教学设计与实施——“教会、勤练、常赛”在体育课中的落实

    俞向阳(特级教师 江苏)

    视点二 课堂练习和展示方式的多样化

    ◇课堂示范:《武术:冲拳、推掌、蹬腿冲拳》(三年级)

    ◇学术报告:聚焦 “教会、勤练、常赛”谈小学武术

    教学——以《冲拳、推掌、蹬腿冲拳》为例

    (省小学武术教师技能展示一等奖获得者 江苏


    // 活动详情  详见盖章件

    扫码下载盖章件

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    “千课万人”观摩活动组委会

    2021年9月


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