• 一年级语文下册3~8单元全课文任务群教学在线论坛
  • 作者:  发表时间:2023-02-15
  • 只此清绿  课堂有生态以学生发展为本

    满眼是春  语文要深化凭任务实践开新


    《义务教育语文课程标准(2022 年版)》解读与实践之二十八

    “千课万人”小学语文一年级下册统编教材“学习任务群”在线论坛

    ——暨 3~8 单元“新课标,老教材,好任务”全课文教学展示活动


    【在线直播 · 支持回放


    【活动愿景】聚焦语文学习任务群,致力于对统编教材各单元进行任务创生,以新课标对学习任务群的要求重构小学语文教学课堂教学生态。集合国内顶尖名师团队,以团队研课的方式对各单元从语文实践的角度进行统整,并进行任务设计。我们真诚地希望通过“千课万人”的持续努力,为新课标的全面落地与实践转化作出自己应有的贡献!

    【活动主题】新课标,老教材,好任务

    【活动时间】

     第一季:2023年2月25日(周六)

     第二季:2023年3月11日(周六)

     第三季:2023年4月8日(周六)

    【活动对象】全国小学语文教师及有关研究工作者

    【活动特色】精研新课标,活用老教材,着眼全过程,开发好任务

    【活动形式】专家课标深度报告,统编教材全程呈现,团队任务开发展示,名师课堂教学示范,单元教学课后反思

    【活动课程】27位名师,25节最新示范课,30场报告


    第一季

    【直播时间:2月25日】


    第三单元教材统整与任务示范


    单元教学聚焦:“文学阅读与创意表达”学习任务群

    单元教学团队:特级教师郭爱香名师团队

    单元任务情境:探索朋友牵手的秘密

    单元教学视点

    主题报告:语文学习任务群单元整体设计的思考——以一年级下册第三单元为例

    领衔专家:郭爱香(特级教师,正高级教师,江西)

    课堂教学指导与示范

    任务示例一:阅读短小故事,感受美好亲情

    4 《小公鸡和小鸭子》(一课时) 

    学习情境:读故事,感互助之乐

    课后反思:创设情境,让课堂活起来

    主讲名师:彭 璇(新生代名师,江西)

    任务示例二:感悟交往之美,学习沟通本领

    5 《树和喜鹊》(一课时)

    学习情境:读故事,感相伴之乐 

    课后反思:夯实识字基础,提升阅读能力

    主讲名师:胡珊珊(新生代名师,江西)

    任务示例三:畅想生活情境,提升相处能力

    6 《怎么都快乐》(一课时)

    学习情境:读故事,悟合作之乐

    课后反思:联系生活,在活动中玩转语文

    主讲名师:詹 腼(全国小学语文教师素养大赛特等奖获得者,江西)

    任务示例四:怀抱感恩之心,学习真诚求助

    ◎ 口语交际《请你帮个忙》(一课时)

    学习情境:学表达,享成长之乐

    课后反思:如何使口语交际渐入佳境

    主讲名师:王春艳(省小学语文基本功大赛一等奖获得者,江西)


    第四单元教材统整与任务示范


    单元教学聚焦:“语言文字积累与梳理”学习任务群

    单元教学团队:特级教师史春妍名师团队

    单元任务情境:暖暖亲情,伴我成长 

    单元教学视点

    主题报告:一年级的儿童如何做好“语言文字积累与梳理”任务群教学——以一年级下册第四单元为例

    领衔专家:史春妍(特级教师,江苏)

    课堂教学指导与示范

    任务示例一: 诵读经典诗歌,体会乡情传承

    7 《静夜思》(一课时)

    学习情境:读出诗中的景语和情语

    课后反思:在情境诵读中感悟“乡情”

    主讲名师:赵 薇(省青年教师课堂教学观摩活动特等奖获得者,江苏)

    任务示例二:唤醒童心童趣,体会真情表达

    8 《夜色》(一课时)

    学习情境:抓住真实的感受

    课后反思:在朗读中感悟“真情” 

    主讲名师:李 慧(省小学语文阅读教学赛课二等奖获得者,江苏) 

    任务示例三:认识节日符号,积累文化认知 

    9 《端午粽》(一课时)

    学习情境:我是文化讲述者

    课后反思:例谈引导一年级儿童开展语言文字积累与梳理

    主讲名师:史春妍(特级教师,江苏)

    任务示例四:倾听内心情感,学习独特表达 

    10 《彩虹》(一课时)

    学习情境:倾听想象的世界与真实的情感

    课后反思:在想象诵读中感悟儿童关爱家人的“美好亲情”

    主讲名师:张 俊(省国家通用语言文字教学能力竞赛特等奖获得者,江苏)


    第二季

    【直播时间:3月11日】


    第五单元教材统整与任务示范


    单元教学聚焦:“语言文字积累与梳理”学习任务群

    单元教学团队:特级教师郭学萍名师团队

    单元任务情境:在我们的生活中快乐地识字

    单元教学视点

    主题报告:“多元识字”与“创意读写”——一年级下册第五单元任务群教学构想

    领衔专家:郭学萍(特级教师,正高级教师,江苏)

    课堂教学指导与示范

    任务示例一: 归类梳理汉字,提升观察兴趣

    5 《动物儿歌》(一课时)

    学习情境:我会梳理认识的汉字啦

    课后反思:“识”之有趣,“学”有妙法

    主讲名师:熊 梅(省优质课竞赛二等奖获得者,江苏)

    任务示例二:关注汉字特点,增强汉语语感

    6 《古对今》(一课时)

    学习情境:对韵古今颂

    课后反思:让文字的邂逅在吟咏中发生

    主讲名师:姜 锋(全国小学语文教师素养大赛特等奖获得者,新疆) 

    任务示例三:基于场景识字,提升积累效能

    7 《操场上》(一课时)

    学习情境:生活中处处可以识字 

    课后反思:建构识字图式,自主多元识字

    主讲名师:张 静(南京市小学语文优质课竞赛一等奖获得者,江苏)

    任务示例四:学习传统蒙学,积累文化精华

    8 《人之初》(一课时)

    学习情境:读起来有趣味,想进去很深刻 

    课后反思:字说字有“趣” 

    主讲名师:柏春花(全国中小学优质课一等奖获得者,江苏)

    任务示例五:根据特定任务,完成语言交往 

    ◎口语交际《打电话》(一课时)

    学习情境:生活中说话有讲究

    课后反思:让口语交际告别程序化的“自言自语” 

    主讲名师:张中良(特级教师,浙江)


    第六单元单篇教学与任务示范


    11 古诗二首《池上》《小池》(一课时)

    教学聚焦:“语言文字积累与梳理”学习任务群 

    任务情境:触摸夏天

    课后反思:运用多种方法,积累古诗语言

    主讲名师:胡梦娴(台州市路桥区课堂教学评比一等奖获得者,浙江)

    12 《荷叶圆圆》(2课时)

    ◇同课异构一

    教学聚焦:“文学阅读与创意表达”学习任务群 

    任务情境:说说大家眼里的美丽荷叶

    课后反思:创设对话情境,催生创意表达

    主讲名师:汪洁琴(特级教师,安徽)

    ◇同课异构二

    教学聚焦:“语言文字积累与梳理”学习任务群 

    任务情境:夏日荷塘之趣

    课后反思:落实语言实践,推动语言积累

    主讲名师:贺小捷(特级教师,湖南)

    13 《要下雨了》(一课时)

    教学聚焦:“文学阅读与创意表达”学习任务群 

    任务情境:我是小小气象员

    课后反思:构建有趣情境,驱动学习任务

    主讲名师:赵春华(全国小学语文教师素养大赛特等奖获得者,广东)


    第三季

    【直播时间:4月8~9日】


    第七单元教材统整与任务示范


    单元教学聚焦:“思辨性阅读与表达”学习任务群

    单元教学团队: 特级教师张幼琴名师团队

    单元任务情境:小小生活家,小小思想家

    单元教学视点

    主题报告:

    推测·比较·质疑·统整:为低年级阅读添点思维含量—— 一年级下册第七单元任务群教学构想 

    领衔专家:张幼琴(特级教师,浙江)

    课堂教学指导与示范

    任务示例一:运用语言力量,解决生活难题

    14 《文具的家》 (一课时)

    学习情境:你怎么想就会怎么做

    课后反思:培育语文学习兴趣,促进学科思维发展

    主讲名师:陈 凤(华东六省一市阅读教学观摩比赛特等奖获得者,浙江)

    任务示例二:发现生活现象,思考生活习惯

    15 《一分钟》(一课时)

    学习情境:生活中的小会变成大

    课后反思:读书启蒙——开启快乐读书之旅 

    主讲名师:俞慧琴(省教改之星金奖获得者,浙江)

    任务示例三:阅读趣味童话,促进思维缜密

    16 《动物王国开大会》(一课时)

    学习情境:站在对方的立场想问题

    课后反思:长文短教,实现课堂深度学习

    主讲名师:俞 杰(绍兴市小学语文优质课获得者,浙江)

    任务示例四:建立是非观念,提升比较思维

    17 《小猴子下山》(一课时)

    学习情境:生活中经常会遇到这样的小猴子

    课后反思:图文结合,实践语言积累 

    主讲名师:王菊芳(绍兴市课堂教学比武一等奖获得者,浙江)

    任务示例五:说清游戏玩法,学会有序表达

    ◎口语交际《一起做游戏》(一课时)

    学习情境:说清游戏,玩好游戏

    课后反思:学会有序表达 

    主讲名师:张幼琴(特级教师,浙江)


    第八单元教材统整与任务示范


    单元教学聚焦:“语言文字积累与梳理”学习任务群

    单元教学团队:影响力名师付雪莲团队

    单元任务情境:森林动物电影制作

    单元教学视点

    主题报告:笑读精彩连环画,趣品森林故事会——一年级下册第八单元任务群教学构想

    领衔专家:付雪莲(省小学语文教师教学能力大赛特等奖获得者,广东)

    课堂教学指导与示范

    任务示例一:阅读科学童话,分类梳理汉字 

    18 《棉花姑娘》(一课时)

    学习情境:森林动物配音秀 

    课后反思:低段语文课堂可以这样读好句子

    主讲名师:刘翘慜(省级优课获得者,广东)

    任务示例二:体会拟声汉字,感受故事特色

    19 《咕咚》(一课时)

    学习情境:森林大逃亡故事会 

    课后反思:低段语文课堂可以这样串讲故事

    主讲名师:付雪莲(省小学语文教师教学能力大赛特等奖获得者,广东)

    任务示例三:积累梳理动词,感知人物言行

    20 《小壁虎借尾巴》(一课时)

    学习情境:森林动物戏剧展演

    课后反思:低段语文课堂可以这样融入表演

    主讲名师:沈 峰(珠海市阅读能力大赛一等奖获得者,广东)


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    线上选课

    1.个人学习:可整套购买,也可单课下单,直接扫码进入(仅“2023年春季在线论坛”支持限期三人拼团

    2.学校教师全员学习:提供学校全员学习套餐,开通教师个人手机端口。

    A套餐:10个端口      B套餐:50个端口

    C套餐:100个端口    D套餐:200个端口

    E套餐:300个端口     F套餐:400个端口

    (套餐可优惠,详情请向组委会咨询)

    对公汇款

    组委会提供学校“先开税票后汇款”对公服务。

    户名:杭州路索文化创意有限公司

    账号:33001616627053010120

    开户行:中国建设银行杭州秋涛支行

    研修须知

    1.套餐咨询:学校教师全员学习套餐事宜请向组委会咨询。

    2.观课终端:本次活动课程支持手机端和PC端观课,一个微信对应一个账号学习。

    3.研修资料:平台将提供每个论坛的日程安排、报告提纲、教学预案等,敬请关注“千课万人”微信公众号公告。

    4.提供学分:需要学分的学习者,组委会将提供学分。

    5.课程有效期:缴费之日起2年。

    特别提示

    未经授权,严禁翻拍、下载、修改、剪辑、刻录、售卖等侵权行为。

    报名咨询 

    电话:400-0017-582  0571- 86596901   86596902   86596906

    手机:172-8077-1995  158-5829-8848  139-5817-5604  159-5818-8212

    Q  Q:1309780748   1658661567

    邮箱: qkwr_bm@163.com

    主办单位

    “千课万人”观摩活动组委会

    “千课万人”数字教学研修院

     北京名师之约文化传播中心杭州分中心     

     杭州路索文化创意有限公司




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