仰望课程星空 感受穿梭改革丛林中的无限诗意
伫立教学天地 担当躬行研究小道上的无限责任
“千课万人”新课标视域下的小学语文“项目化学习”工作坊
——暨小学语文教师“新课标·新教材·新教学”暑期成长营
湖南张家界 / 夏雪梅博士主讲
【活动愿景】大概念引领，多样态共生，教学评一致
【活动定位】践行课程新理念，分享实践新形态，创造语文新品质
【活动主题】新课标视域下的“项目化学习”教学设计
【活动时间】2024 年 8 月 5 ～ 11 日（周一～周日），4 日报到，5 ～ 9 日专家引领，10 ～ 11 日自主反思及撰写研修心得，12 日返程。
【活动地点】湖南张家界
【活动形式】学术引领 案例分享 课堂观摩 设计实操 工具运用 抽签上课 互动答疑
【活动特色】
1. 工作坊设计原则：以新课标为纲，以核心素养为导向。
2. 工作坊研习内容：（1）语文项目化学习整体感知；（2）项目设计实作；（3）项目系统实施：入项——探究课设计——出项、反思与迁移课设计。
3. 工作坊开展形式：采用人人参与的浸入式研修方式，学理引领与案例剖析相结合，实际操作与课堂观摩相结合，自主设计与导师点拨引导相结合，集中学习与分组研习相结合。
【导师团队】
夏雪梅：上海市教科院普教所副所长，博士，研究员。
景洪春：上海市闵行区教育学院语文教研员，特级教师，正高级教师 。
滕 平：上海市徐汇区高安路第一小学校长，特级教师，正高级教师。
马 骥：上海市徐汇区高安路第一小学副校长，全国优秀教师，全国小学语文青年教师教学评比二等奖、上海市青年教师教学评比一等奖获得者。
蔡国英：上海市徐汇区田林第四小学副校长，上海市中青年教师教学评比一等奖获得者。
范燕瑞：上海市嘉定区实验小学，上海市义务教育项目化学习种子教师。
蔡 艳：上海市浦东新区明珠小学区域教学主管 , 中学高级教师，上海市义务教育项目化学习种子教师 ,“学习素养·项目化学习”全国案例评选一等奖获得者。
邱晓婵：上海市徐汇区康健外国语实验小学，上海市义务教育项目化学习种子教师。
袁伶娟：上海市嘉定区江桥小学，教育学硕士，“学习素养·项目化学习”全国案例征集与评选特等奖获得者。
张欣珮：上海交通大学附属黄浦实验小学青年语文教师，主持学校语文学科中高年级项目化学习的研究。
李倩云：上海学习素养课程研究所研究人员，参与《项目化学习工具：66个工具的实践手册》等著作撰写。
瞿 璐：上海学习素养课程研究所研究人员，参与《素养视角下中美科学项目设计的比较研究》等著作撰写。
【活动课程】
第一篇章：语文项目化学习整体感知
◎ 8 月 5 日上午
8:00 - 8:20 开营仪式
8:30 - 9:30 主旨报告一：素养导向的项目化学习质量标准——钻石模型（夏雪梅）
9:45 - 10:45 种子教师分享 ：“心动”不如“行动”，做语文项目化学习的行动者（范燕瑞）
11:00 - 11:30 互动交流
◎ 8 月 5 日下午
2:00 - 3:15 作为负责人的角色：语文项目化学习的学校探索（滕平）
3:25 - 4:15 种子教师分享：作为教师的角色：项目简介 + 项目课堂——语文学科项目化学习案例汇报（袁伶娟）
4:30 - 4:45 互动交流
4:45 - 5:00 全脑优势模型 - 好团队
5:00 - 5:05 布置项目化作业：创造性的团队协议与建设 -vlog
第二篇章：项目设计实作
◎ 8 月 6 日上午
8:00 - 8:30 回顾与分享 ：5 组精彩 vlog 分享
8:40 - 9:10 主旨报告二：语文项目化学习设计实作——初步形成设计方案 （选题 - 素养目标 - 驱动性问题 - 成果）（夏雪梅）
9:10 - 9:40 语文单元项目的整体设计（马骥）
9:55 - 10:55 视频策略微分享
1. 整本书阅读任务群项目：选题 - 素养目标 - 驱动性问题 - 成果的设计 （蔡艳）
2. 实用性阅读与交流任务群跨单元项目：选题 - 素养目标 - 驱动性问题 - 成果的设计（范燕瑞）
3. 文学阅读与创意表达任务群单元项目：选题 - 素养目标 - 驱动性问题 - 成果的设计（张欣珮）
4. 跨学科学习任务群项目：选题 - 素养目标 - 驱动性问题 - 成果的设计 （邱晓婵）
11:10 - 11:30 项目化工具运用：五步 yes，and……轮转 （李倩云、瞿璐)
◎ 8 月 6 日下午
2:00 - 2:10 模板解读（李倩云）
2:10 - 2:55 学员分组设计，导师进组指导，形成海报
3:10 - 3:40 学员分组汇报项目设计方案，组别选取，小红花游戏（5 组）
3:55 - 4:45 对 5 组设计方案进行点评
4:45 - 4:55 项目化工具运用——项目通行证
4:55 - 5:00 布置项目化作业：优化本组设计方案，并为本组方案设计一个 1 分钟能够脱颖而出的推介词
第三篇章：项目实施 - 入项
◎ 8 月 7 日上午
8:00 - 8:30 回顾与分享：一分钟本组推介词分享
8:45 - 9:45 主旨报告三 ：语文项目化学习实施——入项的类型与策略（夏雪梅）
10:00 - 11:10 中高段名师课堂与专题分析（马骥）
1. 课堂视频观摩：《遇见青史留名的你》入项课（四年级）（35 分钟）
2. 前沿理念引领：《遇见青史留名的你》入项课设计解读 （35 分钟）
11:20 - 11:30 项目化工具运用： 模拟场景
◎ 8 月 7 日下午
2:00 - 2:45 学员分组设计，夏雪梅博士、团队导师进组指导
3:00 - 5:00 学员模拟入项
1 组 ：5 分钟 + 学生反馈 5 分钟 + 现场互动交流 10 分钟 + 点评 10 分钟
2 组： 5 分钟 + 学生反馈 5 分钟 + 现场互动交流 10 分钟 + 点评 10 分钟
3 组： 5 分钟 + 学生反馈 5 分钟 + 现场互动交流 10 分钟 + 点评 10 分钟
4 组： 5 分钟 + 学生反馈 5 分钟 + 现场互动交流 10 分钟 + 点评 10 分钟
5:00 - 5:05 布置项目化作业：为本组入项作一个 1 分钟电梯游说
第四篇章：项目实施 - 探究课设计
◎ 8 月 8 日上午
8:00 - 8:30 回顾与分享 ：1 分钟电梯游说分享
8:45 - 9:45 主旨报告四：项目化学习实施：探究课的特征与案例（夏雪梅 )
10:00 - 11:10 名师课堂与专题分析 ( 景洪春 )
1. 课堂视频观摩
2. 前沿理念引领
11:25 - 11:30 项目化工具运用： RAFT 写作工具 10 分钟
◎ 8 月 8 日下午
2:00 - 2:45 学员分组设计，导师进组指导
3:00 - 5:00 学员模拟探究课
1 组 ：5 分钟 + 学生反馈 5 分钟 + 现场互动交流 10 分钟 + 点评 10 分钟
2 组： 5 分钟 + 学生反馈 5 分钟 + 现场互动交流 10 分钟 + 点评 10 分钟
3 组： 5 分钟 + 学生反馈 5 分钟 + 现场互动交流 10 分钟 + 点评 10 分钟
4 组： 5 分钟 + 学生反馈 5 分钟 + 现场互动交流 10 分钟 + 点评 10 分钟
5:00 - 5:05 布置项目化作业：用 1 分钟为本组探究课的内容引入一个适切的阅读 / 视频资源，并阐述在课堂中如何运用这一阅读 / 视频资源
第五篇章：项目实施 - 出项、反思与迁移课设计
◎ 8 月 9 日上午
8:00 - 8:30 回顾与分享 ：1 分钟分享探究课中如何运用资源
8:45 - 9:45 主旨报告五：项目化学习实施：出项、反思与迁移阶段的特征与案例 ( 夏雪梅 )
10:00 - 11:10 中高段名师课堂与专题分析（蔡国英）
1. 课堂视频观摩：《诗歌项目化学习》出项课（ 四年级）（35 分钟）
2. 前沿理念引领：诗歌项目化学习出项课设计解读（35 分钟）
11:20 - 11:30 项目化学习工具运用：我原来认为 , 现在我认为
◎ 8 月 9 日下午
2:00 - 2:45 学员分组设计，导师进组指导
3:00 - 4:30 学员模拟出项课 / 反思与迁移课
1 组： 5 分钟 + 学生反馈 5 分钟 + 现场互动交流 10 分钟 + 点评 10 分钟
2 组： 5 分钟 + 学生反馈 5 分钟 + 现场互动交流 10 分钟 + 点评 10 分钟
3 组： 5 分钟 + 学生反馈 5 分钟 + 现场互动交流 10 分钟 + 点评 10 分钟
4:45 - 5:00 闭营仪式：学员代表交流成长感悟、工作坊总结、夏雪梅博士寄语
◎ 8 月 10 日
研修反思，自主交流
◎ 8 月 11 日
自主撰写研修心得
【活动收费】
培训费：2500 元 / 人（含：学费、资料费）团队可优惠，食宿、交通等费用回原单位报销。
学员住宿：需要安排住宿的老师请联系组委会。
【咨询通道】
1. 电话：400-0017-582 0571-86596901 86596902 86596906
2. 手机：178-5732-1785 159-5818-8212 159-5819-8116 151-6716-4759
151-6716-4603 139-5817-5104
3. 微信：17280771995 15858298848
4. Q Q：1309780748 1658661567
5. 邮箱：qkwr_bm@163.com
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