题  目

姓 名

等 级

巧学+乐学=快乐英语ABC——浅谈小学英语词汇的趣味教学

王登玲

一等奖

借课本插图 邂逅语篇精彩教学

李  瑛

一等奖

细作“话题”有效复习——“话题式”复习在小学英语总复习中的实践与探索

田晓贞

一等奖

论小学低段英语教学方式的多样性

苏  萌

二等奖

Project——综合语言实践项目单元教学中的加减法

顾  闻

二等奖

例谈小学英语与信息技术融合与创新教学

欧阳芸

二等奖

影响小学生英语听力的原因及相应对策

王  健

二等奖

让英语的阳光，洒进学生的心灵——浅谈英语学困生的教学策略

吴燕玲

二等奖

基于IRF会话结构的小学英语课堂互动策略研究——以“千课万人”示范课《Mr.Going-to-do》为例

郑程橙

二等奖

如何燃起“后进生”学习英语的火花

何露霞

二等奖

基于核心素养下在线教育工具的有效应用

李慧丽

二等奖

依托思维导图，实现有效预热——农村小学英语高段课堂教学有效预热探究

朱妍霏

二等奖

用智慧架起课堂“预设”与“生成”的桥梁

吴晓玲

二等奖

小学英语课堂中会话教学的策略探究

章细金

二等奖

情景教学在小学英语课堂教学中的有效性

黄  敏

二等奖

“玩”转课堂，开心学英语——浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣

袁  超

二等奖

核心素养背景下初探小学生英语学习兴趣

李  军

二等奖

浅谈如何用小学英语课堂导入，激发小学生学习英语的兴趣

肖  明

二等奖

信息化技术在小学英语教学中的应用

辛  婻

二等奖

绘本阅读 缤纷体验

李梦茹

二等奖

分层递进教学法在英语教学中的运用

刘金香

二等奖

提升乡村小学生英语核心素养的若干策略

朱  梅

二等奖

小学英语课堂教学中融入核心素养培养学生

孙  艳

二等奖

浅议核心素养下小学高年级英语隐性分层教学的实施

高雅静

二等奖

基于核心素养的小学英语阅读教学策略探索

虞晓燕

二等奖

合作学习在小学英语教学中的运用

钟良楼

二等奖

积淀阅读力，提升英语学习素养

周珺弘

二等奖

教育游戏在英语教学中的应用

刘富香

二等奖

小学英语高效课堂教学方法探讨

黄  茜

二等奖

浅谈如何培养小学生英语学习兴趣

杨柏顺

二等奖

小组合作学习在小学英语课堂教学中的运用

王晓琼

二等奖

小学英语有效课堂与评价

崔  芳

二等奖

浅谈如何掌握生成性课堂的艺术

张  黎

二等奖

多维度设计家庭作业 延续课堂深度与广度

汪远琦

二等奖

奇妙的生活课堂

陈  金

二等奖

浅谈在英语教学中怎样提高低年级孩子的学习兴趣

冯  颖

二等奖

小学生趣味英语作业设计

简雨婷

二等奖

浅谈如何培养小学生的英语倾听习惯

徐  敏

二等奖

提高农村小学英语水平策略

易  娟

二等奖

浅谈微信平台，让小学高段英语课外作业“活”起来

李  瑛

二等奖

浅谈英语绘本与小学英语教材的有效结合

陈秀华

二等奖

小学四年级英语（PEP)对话教学探讨

殷  慧

二等奖

让作业鲜活起来

王  慧

二等奖

小学英语教学中英语核心素养的培养

王  燕

二等奖

浅谈在小学英语教学中渗透德育教育

肖乾术

二等奖

浅谈小学英语教学中的情景教学

董怡岑

二等奖

英语课堂的关键是兴趣

张  愉

二等奖

授人以鱼不如授人以渔——浅谈小学英语词汇教学

沈英华

二等奖

如何提高乡村小学英语教学

倪小明

三等奖

如何提高学生英语表达能力

李凤兰

三等奖

小学英语课堂教学中的意外事故应对案例分析

李  勤

三等奖

浅谈小学英语课堂纪律的管理

龚欣敏

三等奖

英语教学与小学生文化意识培养

江晓琴

三等奖

如何在英语阅读课中进行词汇教学

刘富香

三等奖

从教学“意外”中获取生成性教学资源的案例分析

夏洪灯

三等奖

小学英语任务教学策略探析

向彦霖

三等奖

新课改与农村小学英语教学

徐艳梅

三等奖

关于新课标下英语课堂教学实效性研究的几点思考

李  明

三等奖