题  目

姓 名

等 级

自主的课堂  有效的教学

严娉婷

一等奖

“说”出精彩

毛素萍

一等奖

怎样使小学数学课堂更有趣，更高效

柴海燕

二等奖

小学一年级学生课堂注意力培养探讨

丁  园

二等奖

数字故事在小学数学课堂教学中的应用

赵远东

二等奖

浅谈核心素养下的小学数学课堂教学设计

焉  爽

二等奖

小学数学与生活实际同行

金  铭

二等奖

借学习软件之力，助小学数学教学

王勤超

二等奖

融入微课，构建理想课堂：小学数学“微课”应用的实践

徐  娟

二等奖

激发兴趣，构建有效课堂

张  尖

二等奖

数形结合，促进学生发展

王  军

二等奖

小学数学教学与生活实际密切联系的探索

谭佳威

二等奖

生活化的小学数学

张春艳

二等奖

“锐角和钝角”教学之我见

张丽梅

二等奖

浅谈如何让小学生“乐”学数学

王菲菲

二等奖

小学数学课堂教学中如何调动学生积极性

廖莲籽

二等奖

数形结合，解决问题的法宝——浅谈画图策略在低年级解决问题教学中的运用

杨冬菊

二等奖

谈一谈小学数学的趣味性教学

黄景岭

二等奖

浅谈小学数学计算课

熊  轩

二等奖

试论课堂中的情境创设与学习方式的改变

朱  晶

二等奖

浅谈信息技术与小学数学教学的有效整合

李  莉

二等奖

小学数学信息技术整合分析

郭  燕

二等奖

浅谈如何引导学生做好数学整理复习

林妙珍

二等奖

在磨课中前行——谈《平行与垂直》研课历程

陈炜莹

二等奖

小学数学应用题与建模思想

吴  琼

二等奖

创造性使用数学教材中的“你知道吗”

刘佩岩

二等奖

小学一年级新生注意能力培养方法浅析

陈莉琼

二等奖

小学数学课堂中学生思维被替代现象的透视与思考

马娅芬

二等奖

浅谈青年教师专业成长和信息技术的整合

徐嘉崎

二等奖

青年教师专业发展在小学教学中的作用

美  迪

二等奖

抓住教学要素，打造高效课堂

王林燕

二等奖

刍议“说学”教学模式在小学数学课堂中的应用

王  芳

二等奖

阅读：走在数学课堂的要塞

颜丹萍

二等奖

谈数学课堂教学练习设计

王锐法

二等奖

浅谈数学课堂教学中有价值情境的创设

金蓉蓉

二等奖

探究教学视角下小学数学操作技能教学策略研究

王  娟

二等奖

反复研磨，提升自我

陈  勃

三等奖

吴正宪与黄爱华小学数学教学思想寻踪

压赛文

三等奖

核心素养下的小学数学理想课堂

梁思雨

三等奖

探究新课改下小学数学教学方法的创新

马  宁

三等奖

数与形结合在小学数学教学中的运用

邝  维

三等奖

万丈高楼平地起——低年级教学工作感悟

温克梅

三等奖

怎样调控小学低年级数学课堂纪律

熊昌永

三等奖

浅谈数学教学中培养学生发散性思维的意义

赵婉世

三等奖

如何在数学教学中培养学生学习的兴趣

裴惠琴

三等奖

如何进行小学数学教学中的小组合作学习

邹美珍

三等奖

列表法解决问题的几点思考

钱炳祥

三等奖

《克和千克》教案  人教版二年级下册数学

宋晨曦

三等奖

小学数学教学与生活实际紧密联系

成  云

三等奖

小学数学教学方法探究

崔晓梅

三等奖

初探小学数学教学中多媒体的运用

王海珍

三等奖

阳光教师成长历程

曾小华

三等奖

如何培养学生的创新思维

朱亚丽

三等奖

浅谈《如何落实儿童学习为中心》

王红梅

三等奖

数学思想方法渗透小学数学教学始终

杨武林

三等奖

拓展教学资源  厚实数学课堂

朱千余

三等奖

明珠千斛多采撷  馨香一瓣启幽思
——《3的倍数的特征》教学思考

陈春平

三等奖

小学数学复习课之我见

顾  嵘

三等奖