《上海教育·环球教育时讯》2016年第1期
 

卷首

04  动态

14  特稿

编程教育

16  编程教育浪潮来袭

20  英国：编程教育进入国家课程

24  韩国：“一起来编程”

29  新加坡：抵御信息技术浪潮的冲击

33  新西兰：在年轻人中点亮编程的火花

37  美国：编程教育进入更多中小学

40  11款热门编程学习工具

视线

42  当学生创建自己的课程时会发生什么？

44  在花园里上课是一种怎样的体验？

46  OECD：教育不平等和经费问题仍是主要挑战

48  英国“终身学习账户”显成效

专栏

50  PISA之眼

52  TALIS 热点

教师的教学信念与教学实践

54  美国学校观察  王珏

美国“慢”课堂

56  在美国做家长Diana

“上大学”的小学生

名校ELITE-SCHOOLS

安多佛菲利普斯中学

60  造就高贵的人格，培养博学而良善的学生

国际课程

INTERNATIONAL CURRICULUM

70  国际文凭新项目IBCP，瞄准职业与未来

06  FOCUS 聚焦

透视形成性评价

最大的功效？

07  形成性评价在美国

10  对形成性评价的误解

11  评价类型面面观

12  形成性评价该被赋分吗？

 

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