《中小学学校管理》2016年第5期

特别关注

3  家长参与：概念框架与测量指标                                                周文叶

10  “自下而上”的治理需要“自上而下”的努力

     ——议家长参与学校管理                                                    陈学军

13  小学生父亲参与家庭教育的现状调查                                           郁琴芳

17  中小学家委会建设的现状与问题

    ——基于全国六省市问卷调查的分析                                           王  东

22  家长沙龙：推动教师和家长共生共长得研究现场                                 廖文胜

24  观点摘片

25  相关题录

管理之道

26  新型城镇化与教育管理改革                                           褚宏启  贾继娥

32  基础教育公立学校教育集团建设的

    实践途径研究                                                                张 爽

39  教育公平视角下政府与教育类民间公益组织的

    合作伙伴关系研究

    ——基于“营养改善计划”与“免费午餐基金”的比较                   熊和妮  王晓芳

46  学校“伪创新”的表现、根源及应对措施                                       李斌辉

教师管理

52  从资历到能力与业绩：义务教育学校

    教师工资等级和结构决定因素                                                 安雪慧

58  义务教育教师工资水平、结构与地区差异文化

    ——基于对绩效工资改革前后的比较研究                               吴红斌  马莉萍

学校法制

64  科学认识教师职业特性，构建教师职业法律制度                         余雅风  劳凯声

70  防范“校闹”需“多管齐下”                                                 乔锦忠

实践创新

72  北京“深综改”：基于供给侧结构性改革的整体性变革                           李  奕

76  关于中小学校长职级制改革的调研与思考

    ——基于对山东潍坊等8市（区）的调查分析                        山东行政学院调研组

比较与借鉴

84  韩国《“以学校现场为中心”校园暴力应对政策》评述                           吕  君

89  美国小学班级管理的基本制度                                                 金传宝

93  索引

96  英文目录

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