《中小学学校管理》2016年第9期

专题·校园欺凌

3  解决校园欺凌需要完善三项制度                                                佟丽华

5  治理校园欺凌法律不能缺位                                                    候春平

9  青少年早起欺负参与角色的基本特点及其与同伴网络的关系                张文娟  马晓春

14  加拿大安大略省校园预防欺凌计划研究                                       杨廷乾等

18  观点摘编

19  相关题录

管理之道

20  大数据与教育治理现代化：机遇，挑战与优化路径                               姚  松

25  新型城镇化对义务教育管理的挑战与回应                                姜 超  邬志辉

33  新型城镇化进程中乡村教育治理的困境与突破                            李 森  崔友兴

督导与评价

40  学校发展规划评估：学生发展核心素养的视角                           程艳霞  程国玺

43  师生满意度：中小学学校评估的核心指标                                       王向东

校长治校

48  家长式领导与教师教学创新表现：信任和自主动机的中介作用              王 莉  蔡永红

53  教师教学效能感与校长教学领导力的相关有多大？                        高 婧  胡中锋

教师管理

56  我国农村教师编制结构优化研究                                               刘善槐

62  中小学教师推出机制的问题审视与对策建议                             王天平  高艳霞

68  中学教师工作满意度及其影响因素研究                                       穆洪华等

学生管理

74  高中走班制改革背景下对“班级”本体价值之思考                               张鲁川

79  重构公共生活的主体观及其教育实现路径

——以两份班级公约的“被民主”产生为例                                     王雅丽

比较与借鉴

83  美国内华达州中小学教师评价体系及其启示                             蔡  敏  李  平

88  室内空气品质管理：来自美国学校的经验与启示                                 李  莎

92  索引

96  英文目录

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