《天津教育》2016年第2-3期

卷首

1  坚持正确方向创新方法手段提高新闻舆论传播力 引导力                       本刊编辑部

本刊视线

5  提升教研品质服务教育发展                               何穆彬 李金龙 赵福楼 许  彤

6  初中地理有效实施分层教学的实践探索                                          刘洪新

8  基于“天津基础教育网络教研平台”通用评比系统的研究与开发                    郝  捷

11  小学四年级学生阅读素养的调查研究                                           曹  媛

16  建设教研共同体，实现资源区本化、校本教研均衡发展                           袁小园

19  教学模式建构的校本化与个性化                                               赵福楼

24  利用现代信息技术提高小学英语教学质量的研究                                 孙嘉琚

27  浅谈探究性学习中促进学生个性的发展                                         王家明

29  浅谈探究性学习在初中化学教学中的应用                                       王惠敏

32  提升农村物理骨干教师教学胜任力的教研策略研究                               高  杰

36  网络联系，中心辐射，聚焦问题，做中提升——基于“国培计划”天津高中

    语文骨干教师网络研修与集中研修的实践与反思                                 龙祖胜

41  浅谈小学科学学习模型中概念转化的策略与方法                                 周克楠

44  以新课程标准三维目标细化的研究促进教师专业化成长                           包伟清

47  运用有效策略与方法，促进学生概念的转化                                     娄立新

52  浅论从有品质的教到高品质的学                                        郑志刚 吴依波

55  科学命题，促进学科三维目标的落实                                           董凤桂

58   浅谈教学中微课的有效应用                                                  王国顺

61  如何通过改变教学方式，促进学生学习方式的转变                               李国安

63  小学“双导互动”课堂教学模式的探索与实践                                   王德鹏

66  信息化环境下教师职业能力提升的思考与实践                                   李云娜

时评

69  说说校本教研的关键                                                         陈自鹏

70  促进义务教育公平必须夯实两个基础                                           张怀君

信息

71 “2016年全国教育工作会议召开”等

106  中国正跻身人力资源强国行列

论坛

73  对话陶行知（十二）                                                         朱永新

75  对话蒙台梭利（十二）                                                       朱永新

校长

77  在生活中对幼儿进行优秀传统文化教育的实践研究                               高歌今

80  基于教育信息化的高中化学区域研修实践                                        英 华

83  数字化时代的教育教学变革——用“微课”搭建起连接初高中化学学习的桥梁        张 莹

人物

86  收获新思维，传播新理念。携手教师共同发展

  ——记天津市和平区教师进修学校教研员唐坤                                    刘荣丽

管理

88  谈多元智能理论指引下的“三维立体”素质教育课程体系建设                     王海亮

90  从问题入手实践高中数学主题研究性学习                                       洪  艳

93  创新教学模式，实施有效教学                                                 朱  平

96  合理运用元认知策略，优化高中英语听力教学                                   宁书军

99  高中学生发展指导实践研究                                                   赵  焱

德育

101  试论初中生活德育“多元一体”的生态格局                                    米  岚

104  小学生校园行为启蒙与德性养成刍议                                   左进红 王忠红

107  用雷锋精神建校育人                                                        王  冬

师资

108  关于加强镇域教育干部队伍建设的初步思考                                    王昭辉

110  关于青年教师培养的几点思考                                                李志强

班主任

113  甘为成长“埋单”——“事故”引发的教育故事                                徐