《小学教学参考·语文》2016年第9期

名师工作坊

核心素养

1  核心素养：语文深度课改的靶向                                                周一贯

3  核心素养下的语文教学                                                        章师亚

5  向着“人”的方向迈进

   ——《自己的花是让别人看的》教学实录与评析                          胡小燕  章师亚

专题研究

写字教学

8  “一”意识下的写字教学                                                      吕  虹

10  以俗解雅  由表及里  因“迹”施教——第一学段写字教学的思考和实践           孙可杰

12  语文课堂写字指导的现状及应对策略                                           朱碧红

阅读

说文论道

14  提升教育智慧，打造高效课堂                                                 刘盛华

16  巧用多媒体技术，让语文课堂更精彩                                           竺  锦

19  “1+1”微群阅读——低年级语文整合课                                        王  瑶

21  “等待”让学生拥有更多的出彩机会                                   徐勋贵  严丽芳

23  “语用”环境下对古诗词教学再思考                                           曹忠华

25  对古诗词教学的几点思考                                                     刘永霞

27  让语文教学更接地气                                                         张超伟

29  引导学生探究  发展健康个性                                                 王玲仙

30  让“语用”的种子落地生根                                                   徐亚丽

31  把握文体特征，让说理文教学更高效                                           杜  琼

32  自主探究  张扬个性                                                         狄小艳

33  对话，让学生做文本的知音                                                   鞠文龙

34  积极内化，语用能力提升的助推剂                                             杨  俊

35  言意兼得——阅读教学的指向                                                 邹  宏

36  培养学生语言表达能力浅探                                                   李乃斌

37  关注生成，激活学生认知                                                     王海蓉

38  情境教学在语文课堂的应用浅探                                               周永龙

39  对学生自主学习的探索                                                       庄飞娥

课堂探究

41  教若三“点”成线  注定别开“生”面                                 杨丽芬  郑冠琦

44  主问题设计需“对症下药”                                                   陈玉莲

45  培养想象力，让语文课堂“活”起来                                           徐凌霄

47  浅谈低年级随文练笔的有效训练                                               党  怡

48  拨动情感之弦，让语文课堂绽放精彩                                           陈秀兰

49  在“得法”中学习语言文字运用                                               崔素琰

50  如何构建语文高效课堂                                                       雷凤梅

51  让多媒体课件为阅读教学助力                                                 谢印芝

52  移情：语文课堂的神韵之源                                                   王玲玲

53  低年级学生课前预习能力的培养                                               徐洪玲

54  精心设计：培养语文兴趣的土壤                                               杨春宏

55  浅谈如何培养学生的阅读兴趣                                                 张志敏

56  优化朗读技巧，提升语文实效                                                 严建红

57  问题意识，个性化阅读的原动力                                               倪  健

58  语用理念下填空题的设置策略浅谈                                             柏玉兰

59  谈谈如何让低年级语文课堂“活”起来                                         丁  敏

60  语文教学中师生互动语言沟通探析                                             张  雪

61  三策略，给科普童话教学插上翅膀                                             蒋  华

62  高年级古诗词教学艺术之我见