《中小学英语教学与研究》2016年第5期

小学英语

2  小学英语情境教学中的“情”与“境”                                          杨华娟

5  一切从儿童的立场出发——小学英语词汇教学的实践与思考                        吴红梅
8  小学英语课堂小组合作学习的问题及对策                                        邱丽花
10  教学观摩活动设计与实施：基于教师专业发展

——以“基于标准的小学英语教学设计”为例                                   朱  浦
15  我国优秀中小学英语微课内容分析研究                                 冯春波、杜  盼

教学研究

20  英语口语课堂中的外语学习焦虑研究                                   盛慧晓、胡雪梅
26  借助微视频的优势，提高英语教学质量                                         黄瑜菊
31  翻转课堂对我国高中生英语学习策略影响的实证研究                     严  萍、韩  敏
34  例谈英语课堂教学中例句的运用                                               周如松
36  初中生英语学习自我效能感状况的调查研究——以平湖市新埭中学为例             范冬銮
听说读写

40  例谈TED英语视频演讲与高中英语教材的整合                                    王秋红
44  如何在高中英语阅读教学中体现学生主体性                             梁美珍、付  蕾
48  例谈初中英语口语教学支架搭建的策略                                 严芳兰、冯耀花
52  优化初中英语三段式听力教学设计研究                                         严小余
57  如何优化写作练习的设计                                                     吴  燕
教育评价

62  题库命题：高考英语科目两考改革的必然选择                           宋卫民、傅  艺
66  认知心理学视角下的英语听力测试解题探析                                     谢  丹
语言知识

72  例谈英语成语典故                                                   崔传明、徐晓红
74  “主动词+主动词”构成的固定搭配                                            闫  跃
79  else的用法种种                                                             刘  宇
信息

78  本刊编辑部重要更正与诚恳致歉

（封三）本刊投稿须知

（封四）征订启示：本刊2016年度全国各邮局征订工作已经开始
 

如需查阅相关文稿，请关注相应纸质刊物。