• 《中小学校长》2017年第8期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-09-07

  • 《中小学校长》2017年第8期
     
    理论探讨
    3  开展友善教育  营造和谐“教育场”                                             陈立鹏
    6  由“多管齐下”到“无处遁形”——谈“校园欺凌事件”的治理策略与方法           张利骋
    局长论坛
    9  论教师的觉悟与修养                                                           周占忠
    依法治校
    11  创新机制  做规范有效的督导——湖北省恩施市实施督学责任区制度的探索与实践    曹道静
    14  惩戒与体罚不能混淆                                                          张远东
    校长论坛
    16  校长专业素质的DNA                                                           金海波
    19  推动民族教育的思考与实践                                                    袁作森
    教研园地
    21  让政治课堂带点文学韵味                                                      李世权
    24  在小学课堂彰显数学文化                                                      祁顺成
    27  学校科研阶段性管理的漏洞及对策——一个“生活化”课题研究引发的思考          朱盛金
    管理方略
    30  校长合理授权：为何与何为                                                    李  江
    33  自信  自省  换位  跨位——班主任走向成功的“四大”支点                      宋  峥
    基层党建
    35  新常态下基层校长如何走好群众路线                                            王新平
    37  上好校园微党课  凝聚党建大智慧
    ——山东省枣庄市市中区实验小学开启党员教育“微时代”                            贾宪章
    教改前沿
    38  大力开发校本课程  切实加强孝道教育                                  唐海峰  何昌岳
    41  教学管理典型问题的自我诊断与自主调整                                        鞠党生
    44  建设德育磁力场  提升育人品质——打造特色精品校园的“行”与“思”            王  毅
    经典案例
    47  培养合作交往能力  促进随迁子女融入——江西省南昌市百花洲小学的实践探索      李美荣
    50  在合适中追求优质成长——一所新优质学校推进发展的校本实践                    朱庆芳
    54  镇域教育均衡发展的有效实践——以山东省莒县阎庄镇中心小学发展为例    王崇胜  段庆雷
    名校风采
    57  办农村孩子健康成长的教育
    ——安徽省淮南市第十二中学“养成教育”办学实践及反思                            平  洋
    62  聚焦“核心素养”培养真正的人
    ——学生发展核心素养在学校落地的实践与思考                                      刘文章
    66  依托“剡溪文化”培育学生素养的实践探究                              王孙君  张小丽
    国际视野
    69  美国对贫困地区教育发展支持概述与启示                                        高  政

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