• 《小学语文》2017年第6期
  • 作者：千课万人  发表时间：2017-06-28

  • 《小学语文》2017年第6期
     
    卷首语
    1  培养能力  提高素养                                                           柳  斌
    理念•观点
    名家讲堂
    4  中外文化的教会与中国文化自信（二）                                           王泉根
    名家学术之旅
    8  守得云开见月明（下）                                 钱梦龙  胡  艳  贾玉玲  蔡凡弘
    教材研究
    新教材•新方法
    17  阅读教学中的识字策略——以部编义务教育一年级语文教科书为例                  曹爱卫
    22  抓“形声”  融生活  重实践
    ——部编义务教育语文教科书一年级下册识字教学漫谈                        张咏梅  杨贞萍
    25  一年级识字教学初探                                                          单环香
    29  充分挖掘课文特点  有效习得语文要素                                          毛小丹
    文本解读
    32  《乡下人家》 ：自然美和艺术美的完美结合                                     葛衣兰
    教学探索
    实践与反思
    35  阅读教学中批评性思维品质的培养策略                                  邵艳红  高  华
    38  群文阅读还是单篇阅读——论两种教学模式的比较                        刘大伟  张  兰
    41  浅谈低年级学生持续阅读兴趣的培养                                            王琳琳
    43  小学语文阅读卡片的开发与运用                                                刘艳平
    49  游记类课文的文体特征与教学策略                                              谢宏达
    54  “稳、准、狠”：提升语言实践活动品质的三要素                                徐美勤
    58  小学习作教学“四得”                                                        赵玉波
    62  基于儿童诗的小学低年级读写绘教学实践与思考                                  王琴玉
    65  课堂提问要关注学习过程                                                      杨  妍
    比较•借鉴
    港澳台速递
    69  港、澳、台地区小学语文识字教学概览                                          张一清


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