《人民教育》2016年第2期
 

社评

1  以五大发展理念为统领 切实提高教育质量                                        张  力

核心议题

12  师生关系：教育质量的支点

14  师生关系怎么了？                                                            冀晓萍

17  教师尊严的教育基础                                                          谢维和

22  亲而不随 敬而不畏                                                           俞正强

24  理想的师生关系只产生于理想的教育生态                                        梅洪建

28  关键是我们要“懂”初中生                                                    梅丽旻

31  非暴力沟通：让校园充满爱意                                                  白云阁

34  学生最向往怎样的师生关系                                                  黄春艺等

观点

人民谈

06  校园弑师案为何发生                                                          邓木辉

08  锐眼 . 阅悟

09  锐眼 . 灼见

10  锐眼 . 眼界

政策

36  建设小而优、小而美的农村小规模学校                                          杨东平

思想库

39  教学质量监测=考试？                                                         龚春燕

治理

43  依法治理“校闹”，还校园安静教学环境                                        侯春平

47  防范“校闹”需“多管齐下”                                                  乔锦忠

50  挺起脊梁面对“校闹”                                                        于保东

专业

51  全息学习：改变“学习”的面貌                                        金一民  周振芳

55  “好老师”孔子的学习哲学                                                    何伟俊

59  “互联网+”时代重新思考学习方式                                             唐晓勇

观察

62  德育：在品质提升中入脑、入心                                              余小刚等

68  让学生有差异地生长                                                          崔仁波

70  德育难事，亦做于细                                                          张道琼

全球

72  芬兰科学教育为什么能成功？                                                  王  岩

文化

悦读

77  在比较借鉴中推动我国基础教育改革创新                                        朱永新

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79  亲爱的学校，你拿什么来面对教改？

80  河北心神信息技术有限公司

 

 

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