《小学教学数学版》2020年第3期

 

 

卷首语

1  “放风筝”的教育启示                                                         夏永立

课改研究

本刊特稿

4  2019年小学数学教育热点问题探讨                                       邱学华  张良朋

课改20年

9  从“四基”到“核心素养”:曲折的前进

——“中国数学课程改革20年”之三                                           郑毓信

度量教学研究专辑

13  小学数学中的度量                                                            史宁中

16  在活动中感悟“度量”

一一“教室有多长”教学案例分析                                              赵丽丽

20  从“活动”出发，理解数学概念

一一“什么是周长”教学与思考                                                石  磊

教学研究

23  小学数学“学习任务单”的研究与实践                                          刘  莉

实验研究

28  巧用学具操作，积累活动经验

一一“钉板上围图形”的教学思考                                      邢佳立  张侨平

教学·课堂

齐华课堂

32  “图形中的秘密”课堂教学实录                                                张齐华

给孩子能带走的东西

——以张齐华老师“图形中的秘密”一课为例                                    余夕凯

感悟名师

40  创设真诚交流的对话课堂

——品味吴正宪老师的课堂教学有感                                            杜凤巧

专家评课

42  怎样的拓展素材更有价值

一一“长方形的周长、面积(拓展练习)”教学实录与评析                  程芷珞  陈庆宪

案例与反思

48  抓住本质属性，促进概念形成

——“认识线段”教学片段与思考                                              宋泉妹

50  “用圆形纸创造角”教学片段与评析                            柳  杨  王  琳  汤  文

创意教学

52  借助游戏化教学  培养学生数学素养

——“智闯骰子国”教学实录                                          徐  杰  姚铁龙

课堂门诊

54  特例还是反例

——“认识长方形和正方形”观课思考                                          赵劲松

教学一得

39  “不满一格的都按半格计算”引发的思考                                        杨艳志

47  千锤百“练”，不如自练                                                       杨红干

60  一场激烈的辩论赛                                                            彭俊英

70  意外                                                                        梁  晓

成长论坛

人物聚焦

57  例谈一年级数学课堂情境设计                                                  王开杰

61  儿歌中的奥秘

——“字母表示数”的情境设计与实践                                          王开杰

讨论吧

65  小学数学教师需要什么样的课堂语言                                            王佳颖

66  恰当回应，让课堂洋溢生命之美                                                董文华

67  以“言”促思  提升思维品质                                                  倪  艳

68  说学生听得懂的话                                                            王媛媛

69  2020年第9期“讨论吧”话题:“三角形的内角和”教学需要用推理证明吗

刊庆征文选登

69  我与《小学教学》的故事                                                      罗丽卿

教育文摘

12  计算思维将被纳入PISA2021测试                                                白  宇

27  为教师减负要从根上做起                                                      周洪宇

信息与动态

19  张天孝小学数学教育博物馆开馆啦

41  欢迎订阅2020年“新课程新理念复习与评价专号”

46  《小学教学》创刊四十周年征文启事

56  “数学课程改革回顾、总结与展望”征稿启事

71  第30届现代与经典全国小学教学观摩研讨会