5月21日互动专刊
获奖信息
质疑问难奖
陈 懿 （浙江省）
精彩短信奖
陈桂花 （山西省）
沈 琳 （湖南省）
幸运奖
张耀丽 （山西省）
以上老师将获得本次观摩会相应光盘
5月21日互动短信
156****2730 千课万人的课堂精彩、生动，指导性强，本次杭州之行收获很多！
183****6086 千课万人，构建起了南方与北方，构建起了海峡两岸，下次我还来。
189****5377 千课万人，不枉此行哇！赞！
135****3031 解构，建构，探索，体验，先进的教学理念，完备的器材，构成一节完美的新视觉课堂。点赞！
137****6770 孙老师的课高大上的气场一下子就镇住了全场：人手一个iPad、成堆的各色椅子、超大型背板，还有成群的工作人员…让我们感受到了高科技、大制作的魅力！
151****1280 孙飒老师的课，精心准备，课堂上学生对椅子进行观察、分析、拼摆、拍摄等，一步一步深入主题，多维度对椅子进行了解，并将现代信息技术与美术课堂洽到好处地融合在一起，真是一堂既有趣又跟上时代发展的课！
158****2358 孙老师的课是当代教学的完美展现，是传统教学与现代技术的完美结合，启发学生自主学习，从中又慢慢引导学生理解抽象美。很精彩！
150****6541 精彩的实物导入环节，让人眼前一亮。美术是视觉的艺术，一拆一展，有效且高效，学习了！
189****1236 《椅子的设计》虽然是很抽象的艺术，但通过摄影拍出椅子的构成，学生展示出的效果特别好！
131****9299 孙老师的课堂组织非常严谨，学生的表现太好了！
138****2312 椅子的构成，从不同的视角介绍构成美的法则，带领孩子们感知当代个性更为鲜明的艺术作品。开头对一把椅子的解构是亮点，但很可惜没能将解构后的部件，遵照美的法则予以呈现，如果在解构之后的摆放时，亦以艺术作品的形式呈现会让课堂更具美感。
153****3344 孙老师把抽象艺术更简单更生活化的展现给了学生们。让学生自己去探索自主的去动手体会抽象艺术。这堂课充分的运用了现代媒体，让我们深深的感受到了时代的气息。
136****1821 孙老师的课朴实真切，语言亲切，尊重学生，走进学生，给学生大胆创作和表现带来信心！激励的语言无处不在，学生们的自信心也迅速大增！我觉得这节课，真棒！
152****2785 孙老师《椅子的构成》让我感受到了小学美术教学中一种全新的领域和感觉，立体的构造转化为抽象的画面，很有现代艺术的感觉。学生自己发现、搭建、再发现、拍摄，整个课堂培养了学生的审美观和创造力。自由的、创造的、发现的、全新的课堂掩盖了课堂上发生信息技术故障的缺陷，值得学习。
152****6930 第一节课是平板电脑的运用，让我们耳目一新，期待第二节课教学中电脑和绘画板、压力笔运用带给我们的视觉和思想上的冲击。
158****2358 灵活，创新，运用，自主是孙老师课给我的感受。面对日新月异的科技，不应抵触和排斥，而是要合理大胆创新的运用科技与传统教学相结合。
150****6541 孙飒老师的一堂《椅子的课程》 很精彩，特别是精彩的实物导入环节，让人眼前一亮。美术是视觉的艺术，一拆一展，有效且高效，学习了！
136****3534 孙老师的《椅子的构成》一课，老师通过王怀庆作品的欣赏引导学生自己探索进行椅子的拼摆并选择不同的视角和光影进行构思、拍摄。深深感受:将课堂还给学生，学生会还给你一份精彩！
152****2017 好高大上的课……设备太先进了
151****8525 听孙飒老师的课，觉得老师自身素养和知识体系太重要了。只有自己对现当代艺术理解到位理解细致才能更好地引领孩子深入浅出地去认识现当代艺术中语言，为孩子开启美术认知之门。
136****9797 孙老师的课总能让人耳目一新，语言亲切，引导到位，孩子们发言精彩，丝毫不亚于老师，个人认为这么重的椅子可改为轻便形的，一个是利于学生更能得心应手叠搭，一个是安全问题。
135****9466 孙老师的课对ipad得运用也是很独到的，学生很乐于接受，课堂合作氛围很浓厚！
152****6604 孙老师的课（椅子的构成）是一节富有现代教育理念的课堂。她注重对学生基本审美素养的培养基础上，并能集培养学生创造美和发现美，运用信息手段整合学科为一体综合课程。很好的内化构成美的基本原理。
182****1383 孙飒老师将多媒体教学全过程贯穿于《椅子的构成》这一课中，充分利用现代信息工具的作用，使学生可以自由的欣赏自己喜欢的作品，随心选择，能够最大程度的发挥因材施教的作用。孙老师别出心裁的用音乐的方式使学生放下手中的事情回归课堂，能看得出孙老师在日常教学中的良苦用心，这也是值得我们学习的！
139****4839 孙飒老师的课有温度，从一把带有特殊意义的椅子的展示到分解给学生直观感受，椅子的分解让我联想到李力加教授的图像分解教学设计，现代美术“图像分解”对学生理解的启迪与思考是非常重要的，这也给我今后的教学给予了启发与借鉴。
130****1550 孙讽老师能将现代化设备Ipad引入课堂，超前，先进，能充分发挥学生的主动性，将抽象的构成讲得具体化，亲切，生动，值得借鉴。
151****7738 课堂上的孙老师，给人感觉很有艺术气质，智慧，优雅，有爱的一位女性美术教师。这一堂(椅子的构成)课，让我眼前一亮，新媒体的大胆的运用在美术课堂中得以完美的体现和运用。课从导入，椅子，分解，再构。让学生完美的由木匠转换但美术的一个角色的转换，教授孩子学会用不同的眼光发现事物，发现美，发现构成，学会审美。于是后面的课堂学生很自然的进入角色，根本不用老师多教，运用新媒体带给孩子的自主性和独立性，关注性，学生们学会了观察发现，角度，对比，构成。而活动一学生摆放椅子再构的时候，虽然知道组合，叠放，想构成再造，但椅子很重，摆放的时候肯定也会茫然，最终只有考虑怎么叠怎么稳的方法，有所遗憾，不能随自己的意构。但接下来的活动二让我体会到孙老师的智慧，学生运用平板电脑有选择的把你认为有构成美感的局部进行拍摄。活动二的出现，让孩子们又回到了“美术”的角色，学会用美术的眼光，角度，局部，构图观念，思想，美其实就在身边，无处不在，只在乎看事物人的眼光和角度。
137****1419 孙老师的《椅子的构成》，这堂课很有新意。装置艺术在小学讲，我认为太难了。孙老师从拆解一把椅子入手，让孩子们了解椅子的构成，又利用电子书，培养学生自学，了解了什么是构成。以及让孩子们动手，自己叠放椅子，寻找有趣的构成，用ipad摄影，并上传到老师的文件夹的方法，拍下来你认为具有美感的局部。教给孩子们学会在生活中发现美的方法，非常好。孩子们能用美术元素，点，线，面，块面，疏密，线条的粗细，等美术语言描述，证明了老师平时教学的严谨，实在，并把抽象艺术，（装置艺术）置根于小学生的生活，培养了学生的一双发现美的眼睛。
139****6484 孙飒老师的课令我耳目一新。高科技、开放式的美术教学让孩子们在玩中学到知识，通过把抽象的东西解构来欣赏，通过椅子搭建、叠放，主动找出构成原素和观念，真正让学生在体验中学到了知识。
182****9339 孙老师的《椅子的构成》，充分调动了学生的学习积极性，把抽象艺术上的非常浅显易懂，很会利用和借鉴现代科技，让学生有新奇感
151****1280 陆老师的课是一堂少有人上的电脑绘画课，学习了！
137****6770 传统绘画水墨与现代媒体电脑的有机结合，陆老师轻言细语娓娓道来却又令人眼前一亮
158****2358 今天的课与前两天的不同，是当今科技与教学的完美展现。之前孙老师是利用科技来了解知识，之后的陆老师是运用科技代替传统的水墨画，二者形式虽不同，但内在与本质又是相同的。为我们之后的现代教学指明了方向！
152****6930 陆老师的《水墨园林》一课，教学工具和方法是一大革新。也许对于我们硬件设备比较低的学校可能比较难以开展，但这样的创新先进教学理念是值得我们学习的。电脑绘图学习是一个比较难掌握的内容，但陆老师化繁为简，引导孩子去解决问题。有个小小的建议是，课堂中的提问可以再精炼明确一些。
137****9369 高端的电子产品教学带给我们对美术电子课堂的思索。电子产品与网络更适合自主探究与合作学习的教学模式，今天的几位老师在教学中都有了自主学习的渗透
137****0479 陆老师的课是很新的一种形式，学生能熟练地使用工具是关键，期待！！
153****3344 陆老师这节把传统艺术和现代电脑技术结合的课很有探索性。
136****1821 陆老师的课教师知识储备丰富，课堂环节清晰。我感觉学到了很多！
135****9466 陆老师巧妙地将传统的水墨画和现代的电脑设计相结合，呈现出了新颖，特别的表达形式。为我们提供了很好的范例，在以后的探索中我们可以更好地将传统表现形式与现代技术相结合，探索出不一样的课堂表现形式！
158****7821 上午的两堂课使我大开眼界，又颠覆了我原有的对美术课的理解。陆老师《水墨园林》一课利用现代技术与传统绘画相结合，给人带来耳目一新的感觉。给学生带来了一次不一样的体验。
131****9299 陆老师的课很新颖，很值得探讨
139****4839 陆稼沐老师的讲授给了我们新的思考，传统艺术与现代科技的结合如何融入教学，是该抛弃还是借鉴，是该融入还是选择…
135****5729 又见阿玚老师，这次是绘画课，大到课件案例背景音乐的恰到选择，气氛营造的轻松愉悦，内容和音乐一起递进，一起创造进步。做阿玚老师的学生太幸福了
158****3119 喜欢今天两位台湾老师的课。幽默风趣，像大朋友的感觉，很自然就让孩子们所接受。我希望我也能成为这样的老师。
153****3344 张老师上课 风趣幽默 讲课很有范儿。教态亲切和蔼。用基本的几种格式让学生们了解了什么是欧普艺术。
151****8525 台湾张老师的课好好玩，把平时觉得很难讲的艺术类型的课程讲的轻松好玩又随意，并且准确地抓住波普艺术的特征，让孩子在好玩的课堂上不知不觉中就学到了一个艺术类型。听张老师的课觉得自己就是小朋友，课堂很好玩。
151****1280 张老师的课听到了一半，此时的感受：张老师亲切自然，但个人认为自问自答太多，没有给学生思考的空间，与回答问题的机会。
137****0479 台湾老师的课轻松愉快，随意但不随便，学生创作欲望高，太棒了！！
138****5730 听了台湾张老师的课，意犹未尽哦，语言很幽默风趣，激情四射，我都想当他的学生了，时刻吸引着我们，音乐配的也激情，学生们带着浓厚的兴趣，太棒了这节课，非常感谢千课万人给我们一个吸取别人优秀课堂的机会！
138****0669 很喜欢张世玚老师的课，幽默而又生动，师生关系特别和谐，让学生轻松的在游戏中学习，带动了学生的积极性。真是即有智慧又有趣的课堂。
135****3031 充满激情的配乐，却给人无限放松的感觉，幽默有趣的进行着，本课注重现代艺术感的培养，是美术传承教学的兄弟姐妹。点赞哟！
131****9299 张老师的课堂环节、节奏包括选曲都非常好，课堂既紧张又轻松
138****2598 张世场老师的课教学目标明确，学校学习效率极高
151****1280 张老师此时课堂音乐激情，学生随激情音乐激情地画出激情欧普作品，效果不错。
139****9484 来自宝岛台湾的张老师以幽默的语言、热情洋溢的性格以及丰富的肢体语言，感染了课堂上的每一位学生，同时也深深的感染了与会的每一位教师。为我们诠了一种新的课程理念和课堂氛围。感谢张老师，感谢千课万人组委会。
138****3727 好喜欢台湾张老师的这节课！整节课幽默风趣，重点突出又重视细节，内容安排循序渐进！让学生把原本觉得遥不可及的欧普大师的作品，自己亲手创作出来！大大提升了学生对创作的兴趣，对美术的喜爱！
137****3280 台湾老师好平和，真教育！让我思考如何打造自己的课堂氛围！
182****1090 张老师的课幽默风趣，充满了张扬的活力，通过环环相扣的竞赛环节调动了学生的积极性，深深的吸引了学生，让本来重复无味的涂色作画变的有趣起来，充满了挑战。哎唷，不错喔！
152****2785 台湾张老师的课堂活力四射，让人感觉非常的嗨，快乐、动感、节奏、规律又是一个全新的课堂，具有现代时尚感。
153****3344 张老师上课 风趣幽默 讲课很有范儿。教态亲切和蔼。用基本的几种格式让学生们了解了什么是欧普艺术。课堂设计的环环相扣 节奏感很强！
158****2358 张老师的课带有他独特的风格，幽默欢快，节奏感很强！带动着整堂课，使学生的兴趣高昂！
158****7821 张世玚老师这堂课是我拿到活动安排后最期待的一课，听完觉得简直是惊艳。张老师热情洋溢，语言幽默风趣，自然亲切，个人特色展现淋漓尽致。作业纸分大小，充分考虑学情，注意到学生差异，又充分尊重到每一个孩子。创作阶段分了几个小阶段，循序渐进，及时评价，给学生以鼓励，作品展示环节新颖又和教学内容完美切合。赞赞赞！！
153****3344 张老师上课 风趣幽默 讲课很有范儿。教态亲切和蔼。用基本的几种格式让学生们了解了什么是欧普艺术。课堂设计的环环相扣 节奏感很强！能够上到这么轻松愉快的课真是一种享受！
182****5633 张老师的课堂让人耳目一新，如沐春风。在他的引导下，孩子在轻松愉悦的课堂氛围中体验了平面构成的创作，通过最后的拼图游戏将课堂达到了高潮。这样的课堂做到了真正从孩子的学而出发，真是智慧又有趣的课堂！
151****8525 超喜欢张老师的课堂，轻松随意又现代好玩。我要探索一下这个课堂。
138****5730 台湾张老师的课，意犹未尽哦，语言很幽默风趣，激情四射，我都想当他的学生了，时刻吸引着我们，音乐配的也激情，学生们带着浓厚的兴趣，没想到学生的作业在张老师的引导下在这么短的时间太内效果棒出人意料，最后还是个拼图游戏，整节课层出不穷的非常给人惊喜！感谢千课万人给我们一个吸取别人优秀课堂的机会！
136****3534 《我们是欧普小大师》，张老师的课堂轻松、幽默，用音乐来控制课堂和学生创作的节奏，老师、学生都很嗨！
150****6541 张老师这堂《欧普小大师》让我再次感受台湾教育的细致、轻松、纯粹。孩子从课堂以玩为主，学为辅，培养了兴趣，促进了成长！也提供了在座老师一个可复制可参考的课堂。
136****1821 台湾的张老师教学语言幽默，课堂给学生轻松愉快的气氛中学到知识，这节课张老师上的超级的棒！！！
152****6930 张老师的课堂，轻松、幽默、有趣。知识点选取的范围小，但步步深入展开，令简单的课变得非常丰富。孩子每一次尝试创作小练习都有不同曲风的音乐，再配上教师温柔精炼风趣的语言，每一次尝试更加令人感觉轻松愉悦，让学生更有欲望去表现并且获得成功的愉悦。非常精彩的课堂，受益匪浅。谢谢张老师。
188****8628 今天听张老师的欧谱艺术课堂，非常的朴素，非常的吸引学生，吸引这每一位老师，学生很感兴趣也觉得很神奇，所以这样的课堂，很有借鉴经验，不仅有课堂实践，还有调查问卷，课堂结束了，可是学生还是有欲罢不能的遗憾，我想老师们也是，
183****5569 太喜欢张老师的课了，轻松活泼，学生学得快乐，我听得也开心，太值得我们学习！
152****2785 台湾张老师的课堂活力四射，让人感觉非常的嗨，快乐、动感、节奏、规律又是一个全新的课堂，具有现代时尚感，老师的个人魅力也是我喜欢的。相信学生也都喜欢这样的老师。
130****1550 张世玚老师的课以学生为主体，注重活动式的教学理念，是我们倡导的，他将抽象，有难度的学习内容在轻松愉悦的活动中迎刃而解，值得学习。
138****2598 台湾谢沅芷老师教学很有亲和力，她的教学轻松愉快，组织教学很有方法。
139****9484 谢老师的课堂材料新颖有趣，富有条理，让孩子在玩中学，用生活中简单的工具充分让学生感受色彩的魅力。
139****6082 台湾老师的课堂永远让人惊艳，你永远猜不到下面的步骤是什么，一直调动着人的好奇心，不等到最后永远等不到答案！
135****3031 本课针对玻璃艺术，重视玻璃艺术的认知的同时也注重学生的探索体验，趣味十足，学生学习兴趣空前高，让我的认识又提高了一个高度。
158****7821 好喜欢冷莹老师的点评，知性、实在、有实效。帮我听课后的一些思考和疑虑做了梳理和解答，让我思路清晰，茅塞顿开，得到思想上的升华。
152****6930 喜欢、认同冷莹专家的点评，能根据上课教师的优缺点进行中肯的赞赏和建议，同时能为我们听课的老师提供很好的赏评方向。赞！
182****1090 专家的点评深有同感，教师要善于提问，引发学生思考和提问，课堂才会是有活力的课堂。
