“千课万人”小学语文“统编教材与语用实践”课堂教学观摩会

           ——苏州市吴江区盛泽实验小学“组块教学”专场展示活动

9日互动专刊

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获奖信息

精彩短信奖

江苏省苏州市盛泽小学目澜校区  曹晓露

江苏省苏州市吴江区绸都小学升明校区  傅婷雯

微信公众号添加奖 

广东省深圳市宝安区新安孝德学校  涂丝露

反馈奖

江苏省苏州市吴江区程开甲小学  马  莹

以上老师将免费观看本次活动在线视频

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部分互动短信

薛法根老师的评点短信

188****0669 薛校长的课，真正诠释了“要给学生一杯水，教师应有一桶水”，在幽默的语言，灵动的课堂中带领孩子走近鲁迅，让我受益匪浅。感谢本次千课万人的活动。

135****0671 薛法根老师的《少年闰土》通过少年时期鲁迅和闰土之间的往事，让学生读出鲁迅对少年闰土无忧无虑的农村生活的向往，从而和后来暮气沉沉的中年闰土形成对比，引发思考究竟是什么造成这种改变呢？

187****0875 薛老师这一课，放手学生，让学生自读感悟，给予学生想象的空间，各抒己见，另外薛老师的讲座也对我们大有裨益，真好！

157****5480 薛法根老师的示范课和讲座十分精彩，值得我们借鉴学习方式。

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吴忠豪教授的评点短信

138****2254 听了吴忠豪教授的讲座，令我茅塞顿开。

157****6047 吴教授说积累语言经验是学习语文的基础，确实如此，语文课要安排大量的表达实践，通过实践去丰富学生的语言经验，让学生在阅读和写作中形成语感。

187****9637 吴教授的讲座真是高屋建瓴，令人受益匪浅，来到“千课万人”路途多疲惫也都值了！

139****9077 吴忠豪教授的讲座让我受益匪浅，许多感想。

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曹爱卫老师的评点短信

159****4065 曹爱卫老师的《比尾巴》上得生动有趣，结合小动物的尾巴特点来帮助学生学习生字词，很好。

187****8485 听了曹爱卫老师这节课，我觉得十分有意思，学生们在玩问答游戏中学习，整堂课的气氛都被带得活跃了起来，非常棒。

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孙建兵老师的评点短信

187****5109 孙建兵老师的《慈母情深》让人印象深刻，他擅长抓住细节描写，通过关键词来阅读理解作者的情感，引导学生懂得这样一种伟大的母爱。

157****0039 课堂上孙建兵老师引导学生抓住重点词语，如环境描写中“低矮、压抑震耳欲聋、蒸笼”，人物描写中“掏、塞、龟裂的手指”等，让学生通过对表现慈母情深的重点句进行讨论、想象、交流，体会母亲挣钱的艰难，使学生自主参与学习，学生在研讨中碰撞出思维的火花，在切磋中激发出创新的灵感，在交流中感受语言文字的魅力，在咀嚼中使母亲的形象更加丰满，感悟慈母情深。不仅引导学生感受了人物形象，还渗透了写作方法，很好地达成了教学目标。

135****6858 孙建兵老师通过对比的方式，引导学生自己去发现写法，比较不同表达方法的表达效果（如：四个立刻），这样让学生自然感受母亲的疲惫和艰辛，进行感情朗读，让学生抓住字眼、词眼深刻地体会母亲的情是深沉的、深厚的、深刻的。

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梁昌辉老师的评点短信

139****0547 梁昌辉老师充分发挥了学生的主体性，让学生用自己的语言叙述故事里的主要回合，继而让学生自己编故事。

157****5648 梁老师的这节讲故事的课很有意思。

136****6700 梁昌辉老师的《枣核》生动有趣！让人爱上民间故事。

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陈国安教授的评点短信

157****5803 陈国安教授的讲座让我明白：只要我们潜心研读文本，精心设计好课堂教学的每一环节，引领学生与文本进行充分对话，让学生成为课堂的主人，我们的语文课堂一定会焕发生命的活力。

137****8572 陈老师的讲座切合实际，一堂精彩的课，老师与文本的充分对话，老师对文本的独到理解是至关重要的前提。

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“千课万人”组委会师训部文编中心

2019年12月9日