杭州拱宸桥小学

    学校简介

杭州市拱宸桥小学，创建于1910年。学校前身为杭县拱宸桥镇拱北学堂，原址位于京杭大运河拱宸桥东侧丽水路66号。1962年被确定为拱墅区重点小学。2000年6月，学校异地新建，迁至拱北小区永宁坊1号。2005年组建教育集团，教育集团下辖两个校区，即永宁校区、左岸校区，整个教育集团的办学质量稳步提升，成为杭城乃至全省的一所新兴名校。

2001年，学校提出以“新成功教育”为核心的教育理念，并全面实施旨在重塑以“成功心态”为核心价值的学校文化，为每位学生的成功人生奠基，取得了良好的育人效果，也引起了社会的广泛关注。[1]2基本信息编辑杭州市拱宸桥小学现有教学班36个、学生1200名、教师84名。其中，特级教师1名、省市级优秀教师、教坛新秀14名、区级名师、教坛新秀23名，中学高级教师9名。学校积极实施“理念治校、质量立校、科研兴校、名师精校、品牌强校”的发展战略，在全市，浙江省乃至全国都有很高的知名度。

办学思想：新成功教育

校魂：让每个孩子走向成功

校风：尊重、理解、赏识、激励

办学宗旨：为每个学生的成功人生奠基

办学理念

拱宸桥小学坚持“新成功教育”理念。重视对学生“成功心态”的培养，弘扬“相信自己、鼓励自己、超越自己”的人文精神，建构“尊重、理解、赏识、激励”的校园文化。学校以“强在自胜，赢在执行”为领导作风；以“学而不厌，诲人不倦”为教风；以“每天成功一点点”为学风。

学校全体教师正努力把学校办成一所高水平、现代化、在全省乃至全国具有较高知名度的一流学校，使之成为教学改革和科学研究的实验性学校、教育教学示范性学校、对外开放的窗口学校。

办学特色

拱宸桥小学以“新成功教育”为办学思想，重塑以“成功心态”为核心价值的学校文化、为每位学生的成功人生奠基。坚持“一心三最”的办学宗旨：“一心”即培养和塑造学生的“成功心态”；“三最”即“最近发展区、最佳发展区和最好的自己”。

学校开发品牌课程——《成功心理辅导课程》、《课外阅读阶梯课程》、《运河文化探究课程》、《经典才艺拓展课程》，先后推出了《学生权利保障公约》、《成功银行》、《家长视导制》、《学习型家庭培育工程》、《人人成功节》、《365成功喜报制》、《校园新闻发言人》、《教师充电工程》、《教学智囊团》、《精品课堂》等一系列教育教学改革举措，取得了良好的育人效果，也在社会各界引起巨大的反响。

学校建有百年校史馆，追溯了拱宸桥小学跨越百年的美丽神奇，展现了学校自强不息的人文精神，盘点了百年历史风云与学校的变迁，记录了这篇神圣的土地。校史馆主题词为：百年拱小，百年更好！

学校建有运河文化主题学习社区。以流转于整个校园的“运河墙面文化”、自主开发的校本课程《我与运河》、尖端的数字化学习社区“运河研究院”、虚拟的“少年运河网”三维构成，融运河文化学习、探究、感受、体验、建设、分享为一体，成为具有全国知名度的学校主题文化社区。

学校践行“诗意德育”，以情感的力量为核心，置学生的德育于情境化、生活化、审美化、生命化的历程之中，从而使学生的道德素养不断升华，并逐渐转化为善良、仁爱、悲悯的人格，提升学生内在的幸福感。诗意德育现已建构三大载体：境教、身教、诗教；实施三大策略：赋教、比教、兴教；形成三大类型：风教、雅教、颂教。诗意德育建有金蓓蕾班主任工作室、实践基地——七星斋，以北斗七星寓意育人方向和愿景，更将学校诗意德育的内涵、实践、载体、方略完整呈现。七星斋成为全体班主任的活动基地，也成为对外开展德育文化交流的重要窗口。

学校开展儿童国学教育课程多年，学生诵读中华经典国学精粹，形成了从《弟子规》、《三字经》……到《论语》、《大学》一系列国学经典课程。学校还建有国内第一家儿童国学馆——明仁书院，将古朴优雅、庄重浑厚的国学元素渗透在书院的每一个角落。书院既是学生的校园图书馆，也是国学课堂，更成为学校每届一年级新生入泮仪式的主会场。全校学生每日吟诵国学经典，晨读、午诵、暮省，涵养了中华美德，提高了文化素养，也引发了社会各界的热议与好评。

    学校荣誉

    浙江省文明单位

    浙江省教科研百强学校

    浙江省校本教研示范学校

    浙江省依法治校示范学校

    浙江省绿色学校

    浙江省红旗大队

    浙江省现代教育技术实验学校

    浙江省数字校园示范学校

    浙江省健康促进学校金奖

    杭州市实验学校

    杭州市教育科研先进集体

    杭州市文明学校

    杭州市文明单位

    杭州市体育特色学校

    杭州市示范性家长学校

    杭州市优秀心理辅导站

    杭州市城乡结队互助共同体先进学校

    对外交流

2011年，拱宸桥小学在省外办和省教育厅联合召开全省“千校结好”项目中，选为交流学校，与大韩民国全罗南道古西初等学校结为友好学校。此后每年两校都开展了积极友好的互访交流，学生还进行了结对，彼此无论是校方还是学生，都有着深厚的情谊。此外，英国大使馆文化教育处、美国孔子学院都曾来到学校考察交流。学校学生也曾出访韩国、澳大利亚、英国等国，与当地的学校进行访问、联谊。随着一次次打开国门，走向世界，给学生的可持续发展提供更为有利的资源，创设更为人性化的课程，拓宽学生国际化视野，也为学校培养具有拱小特色的国际化英才奠定良好的基础。