上海福山外国语小学目前有福山校区、瑞华校区、花园校区、证大校区共四个校区。学校前身为上海黄浦区福山路小学，于1987年创办，1991年划归浦东新区，2002年改为现名。

学校有一支融师德、师智、师能三位一体、结构合理的师资队伍，教师发展梯队结构合理，大学及大专学历教师占96%，中学高级教师以及小学高级教师比例达70%，区级学科带头人、骨干教师、署骨干教师达25%。学校教职员工近300名。

各校区设施齐全，拥有体育馆、多媒体教室、语言实验室、电脑房、多功能厅及音乐室、劳技室、科常室、美术室、图书馆、藏书室、英语阅览室等，学校的校园网管理中心、电视导播室等现代化设施正以其现代化、科学化的优势超常发挥着应有的作用。

丰硕的办学成果正在显示出福山的魅力，吸进着来自四面八方的学生，不仅有来自市各区县的学生，而且有来自国内其它近20个省市的学生，还有来自台湾、香港地区和美国、日本、加拿大、新加坡等国家的学生。学校已成为家长信赖、社会满意、学生快乐成长、教师成就事业的美好家园。目前，学校四个校区共有近4000名学生。

我校家长普遍认可学校的教育理念与办学特色，这为高质量的家校合作奠定了坚实基础；与此同时，家长的高素质也决定了其教育需求的优质化、多样化，学校不断提升办学品质满足了家长的多元教育期待。

学校四个校区福山校区、瑞华校区、花园校区、证大校区，分布在陆家嘴社区、洋泾社区、浦兴社区。三个社区都属于成熟型社区，为学校发展提供了有利的社区资源与环境支持。

未来十年，我们将以“特色学校”创建福山这个教育品牌，再用10年时间去担当更多时代赋予的使命。

（一）要巩固福山现有成果，梳理经验，在健康、高效、可持续发展的基础上，形成教育集团福山品牌。进一步梳理、研究和提升福山教育办学经验和成果，包括高效的组织架构与管理、高效的人才培育与使用机制、高效的教研教学模式与实践方法、完善的课程教材与课题开发体系、良好的创新创优文化、良好的师生互动家校互动教学相长的氛围营造、学生道德品格、学习能力、探索精神培育的宏观原则和细节把握……等等，贯穿办学过程始终的各个环节、各个方面。

（二）继续输出、辐射福山品牌教育的模式和办学经验，为提高全社会基础教育水平做出福山人的贡献。　在进一步总结托管和跨际结对经验的基础上，在学习消化国内外优秀学校的办学经验的基础上，梳理提升，形成成果性的、可操作性的、更加规范性的文本与案例，向外输出；同时，以教学演示、专业交流、理论研究、学科竞赛等不同方式，辐射福山的教育经验，并在输出推广中再总结再完善，取长补短，达己达人，自觉地为全社会基础教育水平的提高尽一己之力。

（三）有使命感地走向世界，在国际教育领域合作、思考、进步。学习国外先进教育的同时，也把福山作为中国基础教育的先进思念和优秀文化带到国际教育界。

这是我们第三个10年要化大力气落实的工作任务。我们将在两个界面同时展开计划。一方面引进来，引进国际教育课程，在本校开展教学实验；引进国际教育项目进行中外团队合作；引进更加优秀的外籍教师，在教研教学中与国内教师加强交流，并在文化碰撞中融合并进。另一方面，走出去，在国外开展短期性交流项目，锻炼师生的国际视野，提高国际生存的常识；在国外设立中期性的校际教学合作，把师生带到国外工作学习生活；进一步加强文化的自觉融合和精华汲取，提高国际发展的能力；在国外创办长期性的福山学校，在国际教育舞台上演绎并推广中国基础教育的先进理念和优秀文化，实现福山教育的跨国发展，实现跨国发展的福山教育品牌。