朝春中心小学是上海市普陀区一所大型的公办学校。学校围绕“自主发展，追求进步”的办学理念，坚持唱响“优质、均衡”的主旋律，实现“全面发展、健康第一、学有所长”的办学理念。朝春的办学理念一脉相承、日益丰富。德育、智育、体育、美育和劳技教育五育并举、融合、渗透。学校注重学生特长培养，发掘人的潜能，张扬人的个性，培育健康的身心，促进学生全面、和谐愉快地成长。

在全校师生的共同努力下，学校连续九届被评为上海市文明单位。学校先后获得全国红旗大队、全国美育实验学校、中国教育整体改革实验学校、上海市素质教育实验学校、上海市艺术教育特色学校、上海市小学生日常行为规范示范校、上海市安全文明校园、上海市体育先进学校、上海市语言文字工作先进单位、上海市军民共建社会主义精神文明先进集体、上海市职工最满意（企）事业单位等荣誉。

学校注重课程建设，注重教学有效性研究，以科研促进教改，积极探索有效教学，形成民主、平等、和谐互动的师生关系和教学环境，培养学生养成良好的学习习惯，形成以“素质教育为目标的轻负担、高质量”的学业成就观，实现“减负增效”目的。

学校以提高课堂教学有效性为着眼点，以特色课程的开发实施为支撑，探索自主学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式，提高学生学习生活品质。学校开足开齐每一门课程。夯实基础型课程，打造强势学科；优化拓展型课程，构建特色课程；活化探究型课程，有机整合资源。学校重视校本课程建设，通过挖掘学校特色活动资源，开发《班班操》、《班班唱》、《笔墨飘香》等七门校本课程，既为学生成长需求提供多样化课程，又为学校办学特色建设奠定厚实的基础。

为推动进一步发展，在《新课程实施纲要》的指引下，学校结合学生的学习生活和身心发展的特点，继续推广校本课程的实用性，尝试开展了多元课程架构下的智慧教育实践，满足学生的需要，学校进行了《“学科融合，智能并进”小学生体验式实践活动》新一轮新优质项目研究。学校以“活动中育人”为突破口，满足学生需要，开发建设如科技、艺术、英语、心理、运动、安全等各类主题广场活动文化。针对小学生年龄特点和心理发展规律，分低、中、高三个年段，从对自己、对他人、对社会三个方面，围绕“责任”设计研究了月主题体验活动系列课程，树立学生责任心，增强责任感，启迪学生的智慧，从而努力成为高素质的优雅少年。 

学校根据学生对新科技的兴趣爱好、学习潜质来开发课程，以创新为驱动，形成学校特色课程，真正实现学生个性化学习。学校以“保护水资源”项目入手，设计课程，从硬件的支撑到课程的实施，建立了生态环境，营造环境保护绿旗校园。以“信息化办学”为突破口，参与上海市数字教材项目，平板电脑入课堂，整合信息技术打造创新课堂。创立了机器人小组、3D打印项目，培养学生信息化素养，营造信息化校园。结合小思平台进行阅读评价，进行“e启悦读”项目研究，开辟楼道图书角，与德育、队部的诚信、责任教育相结合，培养学生阅读兴趣，提高阅读能力，营造书香人文校园。学校加强活动的多元评价，设计“七彩乐快乐护照”，设立了学生自评、生生互评、家长评、教师评、社区评的多层次评定法，促使体验式活动的实效性，形成学校、家庭、社区三位一体的合力育人机制。

学校关注每一位学生的身体健康发展，建立了阳光体育活动机制，让学生在快乐的学习氛围中既锻炼身体，又掌握一种或多种运动技能，形成了“活动中育人”的办学特色。学校体教结合工作取得了显著的成效，体育竞赛创造了骄人的业绩。

学校坚持实施素质教育，以学生发展为本，注重学生特长培养，以校本课程建设为载体，结合实际，以丰富多彩的体验式实践活动为平台，启迪学生智能，促进学生发展，打造学校特色的校园文化。