一、技术的发展

移动技术和云计算：全球人口70亿，移动手机50亿人。全国人口13.93亿，移动手机为9，64亿。

技术：自带设备、翻转课堂；创客空间、可穿戴技术；自适应学习技术、互联网。
                                          ——数字时代原住民、数字时代移民

二、创客与创客运动

在中国乌镇召开世界互联网大会，习近平讲：创新是一民族的灵魂，是国家兴旺发达的标志。

第二届世界互联网大会九大热词（互联网、大数据、020、创客、万物互联、分享经济、虚拟现实、）

世界唯一的不变就是变化，创客，是新一轮工业革命的先声。创客空间有很多，何谓创客，狭义指酷爱科技、热衷实践、乐于分享，努力把各种创意转变为现实的人。广义上指有创意，并且能够付诸于实践进行创新的人。创客的共同特质就是创新，实践和分享。

黑客：乔布斯和沃兹，蓝盒子免费偷电话并赢利；

极客：Kevin Mitnick证明自己很牛入侵国防部。

自由软件许可证：理查德斯托曼

2002，Martin Dougiamas开发MOODLE；

2006可汗学院成立，6年时间达1000万用户；

2011，moodle，100万用户；

印度发明家普拉纳米斯

创客思维：创客是“玩”出来的；

创客群体：创意者、设计者、实施者；

创客的特质：创新，实践和分享；

创客运动：论文发表众多，热门；

创客运动推动第四次教育。

三、创客教育

教师的角色转变：从关注知识技能教学，转向培养学生终身发展能力和思维的教学。小学三年级之前要培养学习能力和生活能力。

互联网时代，什么样的孩子受社会欢迎？各位互联名家说：独特的思维和阳光、变革创新的勇气、热爱学习的兴趣、终身学习的能力、开放合作的理念、不拘一格的勇气和品质。

创客的产品：广义：物质文明产品非物质文明产品；狭义：利用电子技术、计算机、机器人、3D打印、数控工具，以及传统的金属加工，木材加工，传统手工艺等加工制作的产品。

促进创客教育发生的条件：1.创客教育不仅仅是“机器人”组装技巧的掌握和熟练运用，而是引领学生高级思维发展；2.培养学生高级思维技能：问题导向教学；3.学习任务设计：适度的难度（最近发展区理论）；4.社会化知识建构：集体智慧形成的机制；5.从浅层学习走向深度学习的教学策略。

创客就在你身边。

创客精神：好奇心、兴趣、热爱、改变、批判思维、设计思维、交流沟通、问题解决、动手能力、工匠精神、持之以恒、团队协作。

作者：杨欢耸（杭州师范大学教授、硕士生导师）