中国教育科学研究所教师教育研究中心教授，教育学博士，副研究员，全国教师教育课程资源专家委员会专家。在国内教育类核心刊物上发表教育论文若干，专著有《新课程有效课堂教学行动策略》、《韩立福有效教学法》和《教师导学力》等多部，合著《新课程教学方法指要》。主编《新课程教师科研行动指 要》、《新课程教师礼仪规范与指导》等10余部。曾主持全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《有效教学的行动策略研究》。研究特点在于开展务实性的行动研究，做到理论与实际相结合，创新和研发有实践价值的教学策略，开发和设计了一系列指导一线教师实施课改所需要的教学工具。
