• 刘加霞
  • 作者：千课万人  发表时间：2015-05-04

  • 数学教育硕士，教育心理学博士，北京教育学院教授。

    近几年主要从事北京市小学数学教师培训,提出 “把握数学本质是一切教学法的根”、“研究学生数学学习的核心是对数学结构与本质的把握” 、“做大气的小学数学老师”等观点，较好地将教师培训工作与教师成长研究、数学课堂教学研究有机结合。围绕把握数学教学内容的本质、如何研究数学学习以及促进教师专业成长等方面，在《人民教育》《小学数学教师》《小学教学（数学版）》《中小学管理》等期刊发表论文近八十篇，专著3部。

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