浙江省杭州师范大学教育科学研究院院长、教授、博士生导师。曾任华东师范大学课程与教学研究所副所长、教授、博士生导师。作为美国富布赖特学者（Fulbright Scholar），曾于2002—2003年在美国哈佛大学教育研究院做高级访问学者。2004年入选首届教育部“新世纪优秀人才支持计划”，2007年入选上海“曙光学者”，2004年至2007年当选国际课程研究促进协会（International Association for the Advancement of Curriculum Studies, IAACS）第二届副主席，2007年至2013年当选国际课程研究促进协会第三、第四届主席。兼任教育部基础教育课程教材专家工作委员会执行委员，国际课程研究促进协会荣誉主席，《国际课程研究：国际课程研究促进协会会刊》（Transnational Curriculum Inquiry: Journal of International Association for the advancement of Curriculum Studies）编委，《基础教育课程》杂志编委；《当代教育科学》杂志编委。曾应邀赴美国哈佛大学、美国纽约州立大学、美国迈阿密大学、美国路易斯安那州立大学、加拿大阿尔伯塔大学、加拿大英属哥伦比亚大学、加拿大维多利亚大学等多所大学做学术演讲。已出版学术论著8部，发表学术论文130余篇，出版译著5部。学术论文多篇被《新华文摘》、《人大复印资料》转载。主要研究方向为课程与教学论、教师教育、道德教育、教育哲学等。所承担的主要课题包括：基础教育课程改革理论基础研究；重建课堂教学的理论与实验研究；课程与教学理论的国际化研究；东西方课程哲学的比较与会通研究；综合实践活动课程的理论与实验研究；研究性学习的理论与实验研究；21世纪中国新课程改革研究；高中阶段教育的发展战略研究、等等。研究成果曾多次获奖。其成果“我国综合实践活动课程的理论基础、顶层设计与实验研究”2014年荣获基础教育类国家级教学成果二等奖；专著《研究性教学论》（华东师范大学出版社2010年版）2011年获“第四届全国教育科学优秀成果”三等奖；所参与的课题“国家基础教育课程改革纲要研究”2004年获教育部全国高校第三届人文社会科学优秀成果一等奖；主编丛书“世界课程与教学新理论文库”2004年获国家图书提名奖；专著《经验课程论》、《课程与教学论》2003年获上海市教育科学一等奖；主编著作《世界课程改革趋势研究（上、中、下）》2003年获中国图书奖等等。