• 《小学语文》2017年第4期
  • 作者:千课万人  发表时间:2017-04-27

  • 《小学语文》2017年第4


    卷首语

    1  生态文明新时代的语文教学                                                                                                                        曾繁仁

    理念·观点

    名家讲堂

    4  语文教学模式发展刍议                                                                                                                李子建    黄显涵

    名家学术之旅

    10  常相议                                                                                                                                                              于  漪

    教材研究

    新教材·新方法

    15  低年级连环画课文的编排思路及实施策略                                                                                            徐  轶

    19  关注儿童生活  采撷语用素材
    ——一年级下册“第五单元·识字”的编排特色和教学策略
                                                                   魏  巍

    22  立足教材,基于学情,提升能力——一年级下册《口语交际》教学谈                                       徐晓青

    27  基于生活体验教学“口语交际”——《打电话》教学反思                                                             廖  芳

    文本解读

    30  把握传神刻画的描写方式——以《“凤辣子”初见林黛玉》为例                                                戚裴诺

    教学探索

    实践与反思

    32  对比,通往古诗意境的桥梁——《乞巧》《嫦娥》对比教学策略谈                          黄黎明    肖俊宇

    36  珍视语言学习的“儿童意识”                                                                                                                  张云峰

    39  借助图画书指导低年级学生写话                                                                                                             侯婉婷

    45  学科核心素养下的口语交际教学——以《我想发明的机器人》为例                                           李学伟

    第二届小学青年教师语文教学观摩活动专栏

    光盘课教师反思

    50  整合启发  联系比较——《伊索寓言》组文阅读教学反思                                                               刘  军

    53  找准识字抓手  拓展阅读深度——《欢庆》教学反思                                                                        谭秀秀

    56  一次对整本书阅读课的实践研究——共读《俗世奇人》教学反思                                                赵  寅

    59  授之以鱼,授之以渔——习作《我真了不起》教学反思                                                                 马  骥

    62  巧搭支架写人物——写作《一个特点鲜明的人》教学反思                                                             刘  娟

    65  聚焦语文核心素养  开启学生言语世界——《学写使用说明》教学反思                                     刘  勇

    68  激发兴趣  展开交际  发展语言
    ——口语交际《我们的小制作——纸杯变变变》教学反思
                                                                       王林慧



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