活动通知
课程创意众芳纷呈一展数学学科品质
教学探索风光独好再现科研意蕴风采
“千课万人”全国小学数学“拓展课程·软化边界”高峰论坛
12月21一23日·杭州
【活动定位】儿童视角 数学方法 思维发展 课程多元
【活动愿景】寻找培育儿童数学高阶思维与深刻体验的课程载体，进一步丰富数学拓展课程存在样态，提升课程品质内涵，促进数学课程繁荣发展。
【活动时间】2019年12月21一23日（周六一周一），20日报到，24日返程
【活动地点】浙江杭州（报名后告知报到及会议地点）
【活动主题】小学数学“拓展性课程”开发与实践
【活动形式】学术报告 教学示范 课程展示 互动交流
【活动课程】（22节示范课 31位名师）
第一版块 让空间观念找到有趣的支架
■拓展性课程主旨报告
鲍建生 华东师范大学教授。
■实作探索课程课例展示
◇《纸盒子的折叠》（数学折纸） 常文武 博士（上海）；
◇《图形的旋转》 朱德江 特级教师（浙江）；
◇《骰子密码一一正方体展开图》（超脑麦斯） 翁凯彦 台湾名师。
■课后反思与互动
常文武 朱德江 翁凯彦
■课堂观察评点
姚剑强 上海市小学数学教研员。
■数学魔术工作坊
吴如皓 台湾名师。
第二版块 让符号数据形成鲜明的形象
■内容深化拓展课程课例展示
◇《百分数的意义》 张齐华 特级教师（江苏）。
■形式趣化拓展课程课例展示
◇《百数飞行》（数学游戏） 郎宏坤 特级教师（江苏）；
◇《小数的初步认识》（数学游戏） 姚铁龙 特级教师（广东）。
■课后反思与互动
张齐华 郎宏坤 姚铁龙
■课堂观察评点
刘 莉 湖北省小学数学教研员。
第三版块 让数学应用回归真实的情境
■生活情境拓展课程课例展示
◇《从相遇到相见：行程问题综合应用》 唐彩斌 特级教师（浙江）；
◇《解决问题的策略》（助学课堂） 仲广群 特级教师（江苏）；
◇《怎样围面积大》（翻转课堂） 刘 松 特级教师（浙江）。
■课后反思与互动
唐彩斌 仲广群 刘 松
■农村教师和名师同课异构课例展示
◇同课异构：《百分数的认识》 俞正强 特级教师（浙江）、浙江农村教师（2人）；
同课异构辩课 斯苗儿 浙江省小学数学教研员。
第四版块 让几何直观渗透灵动的实践
■直观道具拓展课程展示
◇《借针子板玩面积》（数学实验） 吴恢銮 特级教师（浙江）；
◇《七巧板中的分数》（1+X数学） 汤卫红 特级教师（北京）。
■任务体验拓展课程展示
◇《数学步道》（数学步道） 洪雪芬 台湾名师；
◇《画数学》（数学画） 刘善娜 特级教师（浙江）。
■课后反思与互动
吴恢銮 汤卫红 洪雪芬 刘善娜
■课堂观察评点
彭晓玫 福建省小学数学教研员。
第五版块 让模型思想生成严密的思维
■拓展课程学术报告
◇在数学教学中培养儿童的说理能力 吴正宪 特级教师（北京）。
■拓展教学内容课例展示
◇《认识方程》黄爱华 特级教师（广东）；
◇《商不变的规律》吴正宪
■课后反思与互动
黄爱华 吴正宪
■课堂观察评点
郭庆松 江苏省小学数学教研员。
第六版块 让整合策略推动新奇的融合
■游戏融合拓展课程展示
◇《有趣的数字骨牌》（数学游戏） 何凤珠 台湾名师；
◇《罗马数字（汉声数学）》（绘本） 王 炜 温州市小学数学师训员（浙江）。
■学科整合拓展课程展示
◇《理想国的果实》（数学整合） 王圣昌 台湾名师；
◇《食》（信息技术） 黄升昊 特级教师（浙江）。
■课后反思与互动
何凤珠 王 炜 王圣昌 黄升昊
■课堂观察评点
管尤跃 云南省小学数学教研员； 关 蓓 特级教师（湖北）。
【活动收费】培训费850元/人（杭州路索文化创意有限公司承办会议并出具税务票据）。食宿、交通等费用回原单位报销，住宿标准：每人每天100—250元/床。
【活动报名】参会单位须事先向组委会报名，未报名者谢绝参会。
【报名六大通道】 1. 官网报名：扫描官网二维码或登陆www.qkwr.net进行网上报名；2. 电话报名：400-0017-582 0571-86596901 86596902 86596906；3. 短信报名：159-5818-8212 159-5819-8116 151-6716-4759 159-5819-8815；4. 邮箱报名：qkwr_bm@163.com；5. 微信报名：151-6716-4759；6. QQ报名：2382552788 1658661567（备注：1. 网络报名如两天内不见回复，请改用电话报名；2. 本次研讨会将发给学员继续教育学分卡；3. 日程安排于活动前10天在网站公布）
【主办单位】
“千课万人”观摩活动组委会
《小学教学设计》编辑部
北京名师之约文化传播中心杭州分中心
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