活动通知
教会技能常练常新助力童年康健
学有所长常赛常进关怀未来少年
“千课万人”2021 年秋季小学体育“教会、勤练、常赛”研究峰会
——暨《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》解读活动
11 月 12 ～ 14 日·杭州
《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》对进一步深化体育教学改革，指导全国中小学体育教师科学、规范、高质量地上好体育课，更好地帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，促进青少年学生身心健康全面发展具有重要的指导作用，体育教学必将会更规范、科学、系统、有效。本期峰会，致力于把握“教会、勤练、常赛”的原则，深入研究，追求新时代体育教学的“高质量课堂”，为“立德树人”打下扎实的身体基础，为深入推进体育教育改革寻找策略！
// 活动定位 教学有法 锻炼有效 比赛有度 评价有力
// 活动主题 把握“教会、勤练、常赛”，打造高质量体育课堂。
// 活动时间 2021 年 11 月 12 ～ 14 日（周五～周日），11 日报到，15 日返程。
// 活动地点 中国杭州（报名后告知确切会议地点）
// 活动对象 小学体育教师、学校教科研管理人员、教研员及有关研究工作者
// 活动形式 理论引领 课堂示范 课后反思 互动答疑
// 活动课程
第一版块 聚焦热点——建构高质量课堂的理论意蕴
视点一 落实纲要精神，打造高质量体育课堂
◇主题报告：《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》解读
毛振明（北京师范大学教授）
第二版块 健全人格——营造高投入学习的科学氛围
视点一 健康教育与学习任务
◇课堂示范：健康教育课《心中有规则》（五年级）
◇学术报告：《纲要》指导下“花头精”体育学习任务单模式探究
陈大宁（全国中小学体育教学观摩展示活动一等奖获得者 江苏）
第三版块 厚植兴趣——提升高热情参与的心理认同
视点一 关注身体，激发兴趣
◇课堂示范：《技巧——身体变变变之数字篇（1）》（二年级）
◇学术报告：“童趣体育”，让学生健康成长
周 燕（特级教师 江苏）
视点二 学会协作，追求协调
◇课堂示范：《有人扶持手倒立》（四年级）
◇学术报告：“飞”说不可——上好体育课的诀窍
陈志飞（全国中小学体育教学实践课评比特等奖获得者 上海）
第四版块 锤炼技能——打好高效率发展的扎实基础
视点一 学习多种技能及其比较
◇课堂示范：《水平一：多种姿势的起跑》（一年级）
◇学术报告：强身健体，育人渡难 —— 通过遇险避灾应用谈体育教学的教、练、赛
高 雷（省中小学体育评优课一等奖获得者 江苏）
视点二 学习多种技能及其配合
◇课堂示范：《助跑跨跳障碍》（三年级）
◇学术报告：关于“深度学习”的一些思考
钱明星（第八届全国中小学优秀体育课展示者 浙江）
第五版块 纵深拓展——学习高水平技能的精细要领
视点一 掌握要领，学会学深球类技巧
◇课堂示范：《原地双手胸前传接球》（四年级）
◇学术报告：分享播课
朱素丽（特级教师 福建）
视点二 掌握要领，勤练趣练体操技巧
◇课堂示范：《韵律操》（四年级）
◇学术报告：“学会，勤练，常赛”校本实施路径
倪晨瑾（特级教师 江苏）
第六版块 深度学习——强化高变化情境的应对能力
视点一 课堂比赛和训练形式的多样化
◇课堂示范：《篮球：多种形式拍球》（二年级）
◇学术报告：指向课堂质量提升的教学设计与实施——“教会、勤练、常赛”在体育课中的落实
俞向阳（特级教师 江苏）
视点二 课堂练习和展示方式的多样化
◇课堂示范：《武术：冲拳、推掌、蹬腿冲拳》（三年级）
◇学术报告：聚焦 “教会、勤练、常赛”谈小学武术
教学——以《冲拳、推掌、蹬腿冲拳》为例
严 伟（省小学武术教师技能展示一等奖获得者 江苏）
// 活动详情 详见盖章件
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“千课万人”观摩活动组委会
2021年9月
