活动通知
与名篇相遇 语文教学转型以着眼文化经典走向胜境
携儿童成长 未来课堂发展凭设计有效任务润泽童心
“千课万人”《义务教育语文课程标准（2022年版）》
小学五年级语文“学习任务群”解读与全课文教学在线论坛
【在线直播·支持回放】
【活动愿景】汇聚顶级名师资源，深入解读课标精神，呈现一线任务探索，推动课堂教学转型。
【活动主题】小学五年级语文“学习任务群”解读与教学
【活动时间】第一季：10月22~24日 (周六~周一)
第二季：11月12~13日 (周六~周日)
【活动对象】小学语文教师及有关研究工作者
【活动特色】呈现团队任务设计思想，重建统编教材教学范式，展示丰富任务设计方法，提升语文深度实践效能。
【活动形式】专题报告 案例分享 教学示范 课后反思
【活动亮点】
◇全课文教学：对3-8单元所有课文作了“新课标课堂”教学示范。
◇课堂教学标签：每一节示范课都有“新课标理念”在课堂实践中的具体说明，详情请扫码查阅。
【活动课程】33节最新示范课 42场报告 39位名师
第一季
【直播时间：10月22~25日】
█主旨报告：“语文学习任务群”解读与五年级实施建议
吴忠豪（教授，上海师范大学）
第一版块 “实用性阅读与交流”任务群教学
█课标解读与教学引领
“实用性阅读与交流”任务群与五年级语文教学
朱国忠（特级教师，正高级教师，江苏）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：拥抱大千世界，认识说明方法
◇示范课：《太阳》
课后反思：从实用性阅读出发，走向实用性写作
盛 美（省小学语文优质课评比一等奖获得者，江苏）
任务视点二：开展科学观察，学习准确交流
◇示范课：《松鼠》
课后反思：找准“属我点位”，优化“任务群落”
朱国忠（特级教师，正高级教师，江苏）
任务视点三：梳理多元信息，体会形象交流
◇示范课：习作例文《鲸》《风向袋的制作》
课后反思：教习作例文的思考
黄 华（省青年教师优课评比一等奖获得者，江苏）
任务视点四：收集整理资料，学会生动介绍
◇示范课：习作《介绍一种事物》
课后反思：切于实用，有用于生活
宋小燕（省书法教学优质课评比一等奖获得者，江苏）
第二版块 “文学阅读与创意表达”任务群教学
█课标解读与教学引领
课标解读一：“文学阅读与创意表达”任务群与五年级语文教学
林 莘（特级教师，正高级教师，福建）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：运用自我语言，创意讲述故事
◇示范课：《猎人海力布》
课后反思：重构复述单元的教学支点
林 莘（特级教师，正高级教师，福建）
任务视点二：展开丰富想象，融入故事情节
◇示范课：《牛郎织女（一）》
课后反思：实现复述创造性的实践策略
黄如湜（省阅读教学观摩一等奖获得者，福建）
任务视点三：运用多元艺术，体悟文学魅力
◇示范课：《牛郎织女（二）》
课后反思：提取关键帧，图文结合呈现故事精彩环节
黄 权（省学科带头人，福建）
任务视点四：尝试创意表达，表现文本理解
◇示范课：《牛郎织女》连环画创作
课后反思：跨学科学习实现创意表达
赵舒妮（省教学成果特等奖获得者，福建）
任务视点五：丰富语言表现，增强表达效果
◇示范课：口语交际《讲民间故事》
课后反思：构建真实口语交际情境
郑玮瑜（全国赛课一等奖获得者，福建）
任务视点六：保持故事原味，学习缩写技能
◇示范课：习作《缩写故事》
课后反思：任务群下“创”与“缩”的教学实践探索
曾 哲（全国教学大赛一等奖获得者，福建）
任务视点七：阅读民间故事，培育民族情怀
◇示范课：快乐读书吧《从前有座山》
课后反思：新课标视域下的《快乐读书吧》教学
吴志诚（全国小学语文教师素养大赛特等奖获得者，福建）
█课标解读与教学引领
课标解读二：“文学阅读与创意表达”任务群与五年级语文教学
何 捷（全国赛课特等奖获得者，作家，福建）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：体会小说笔法，感悟人物形象
◇示范课：《慈母情深》
课后反思：在文学阅读中促进学生精神成长
黄 莺（全国赛课一等奖获得者，四川）
任务视点二：领悟意象叠加，感受细节魅力
◇示范课：《父爱之舟》
课后反思：深究，让文本阅读与创意表达无缝相融
何 捷（全国赛课特等奖获得者，作家，福建）
任务视点三：认识情感冲突，体会人物内心
◇示范课：《“精彩极了”和“糟糕透了”》
课后反思：在细节中阅读
殷 霞（省小学语文教师素养大赛一等奖获得者，江苏）
任务视点四：运用事实材料，表达内心世界
◇示范课：口语交际《父母之爱》
课后反思：在真实情境中提升表达能力
李虹龄（全国小学语文教师素养大赛一等奖获得者，贵州）
任务视点五：调用记忆存储，表达真实情感
◇示范课：习作《我想对您说》
课后反思：在真实情境中抒发真实情感
张晓洁（省统编教材阅读策略、习作策略教学竞赛一等奖获得者，云南）
任务视点六：关注表达方式，体会表达效果
◇示范课：《语文园地》
课后反思：集成语言实践，推动素养提升
游 伟（部级“优课”获得者，福建）
第三版块 “思辨性阅读与表达”任务群教学
█课标解读与教学引领
“思辨性阅读与表达”任务群与五年级语文教学
魏 星（特级教师，正高级教师，江苏）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：联系时代背景，思索家国责任
◇示范课：古诗三首《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》
课后反思：任务群理念下的第一课教学
倪凯颜（特级教师，江苏）
任务视点二：体会少年特点，思考少年使命
◇示范课：《少年中国说（节选）》
课后反思：开启小学语文课堂美的历程
奚 洁（省小学语文优质课评比特等奖获得者，江苏）
任务视点三：回首屈辱历史，建立历史认知
◇示范课：《圆明园的毁灭》
课后反思：阅读三镜，巧设任务群
李 勤（特级教师，正高级教师，江苏）
任务视点四：感悟生存智慧，培植爱国情怀
◇示范课：《小岛》
课后反思：素养导向的真实任务设计
闵 慧（省小学语文优质课评比一等奖获得者，江苏）
任务视点五：基于现实思考，学习有据想象
◇示范课：习作《二十年后的家乡》
课后反思：理性思考与感性表达
费 洁（特级教师，正高级教师，江苏）
第二季
【直播时间：11月12～13日】
第四版块 “语言文字积累与梳理”任务群教学
█课标解读与教学引领
“语言文字积累与梳理”任务群与五年级语文教学
孙世梅（教授，博士，吉林省教育学院）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：诵读经典诗文，记忆古典意境
◇示范课：古诗词三首《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》
课后反思：诗词无限好，动静有常在
杨 波（全国小学语文教师素养大赛特等奖获得者，吉林）
任务视点二：品味景物描写，体会用词韵致
◇示范课：《四季之美》
课后反思：享四季之美，探随笔之美
丁嫄媛（全国儿童阅读与语文创意教学观摩活动特等奖获得者，吉林）
任务视点三：学习准确遣词，领悟优美表达
◇示范课：《鸟的天堂》
课后反思：学科大概念与学习任务群
唐德喜（省骨干教师，吉林）
任务视点四：融入自然之美，积累优美语句
◇示范课：《月迹》
课后反思：阅读、品味、表达
王 娟（省骨干教师，吉林）
任务视点五：运用有序描写，写出动态变化
◇示范课：习作《____即景》
课后反思：观景物之变，习作文之法
王俊杰（全国统编版教科书优质课获得者，吉林）
第二版块 “文学阅读与创意表达”任务群教学
█课标解读与教学引领
课标解读三：“文学阅读与创意表达”任务群与五年级语文教学
闫 学（特级教师，正高级教师，浙江）
█课堂示范与任务设计
任务视点一：体悟古典警句，触摸阅读真谛
◇示范课：《古人谈读书》
课后反思：基于任务群的古诗文教学
吴诗清（省“教改之星”，浙江）
任务视点二：阅读读书故事，领悟阅读选择
◇示范课：《忆读书》
课后反思：要素引领，情境勾连，任务驱动
陆智强（全国新体系作文大赛一等奖获得者，浙江）
任务视点三：关注读写融合，体会写作魅力
◇示范课：《我的“长生果”》
课后反思：微项目设计促进读写深入
江小琴（杭州市优质课大赛一等奖获得者，浙江）
任务视点四：联系文学阅读，表达阅读感受
◇示范课：口语交际《我最喜欢的人物形象》
课后反思：任务驱动，自主探究，步步落实
徐莲君（杭州市教坛新秀，浙江）
任务视点五：反思阅读经验，升华阅读认识
◇示范课：习作《推荐一本书》
课后反思：微项目设计推动读写深入
汪 琼（杭州市优质课大赛一等奖获得者，浙江）
任务视点六：归结读书策略，扩大阅读领域
◇示范课：《语文园地》
课后反思：任务驱动，遨游书海
时 想（省级教育教学项目优秀成果三等奖获得者，浙江）
第五版块 “整本书阅读”任务群教学
█课标解读与实践引领
“整本书阅读”任务群与第三学段语文教学
李祖文（特级教师，广东）
第六版块 “跨学科学习”任务群教学
█课标解读与实践引领
“跨学科学习”任务群与第三学段语文教学
朱爱华（教授，南京师范大学）
观课入口
课堂教学标签
盖章件
活动选课
1.个人学习：可整套购买，也可单课下单，直接扫码进入，平台支持限期三人拼团。
2.学校教师全员学习：提供学校全员学习套餐，开通教师个人手机端口。
A套餐：10个端口 B套餐：50个端口
C套餐：100个端口 D套餐：200个端口
E套餐：300个端口 F套餐：400个端口
（套餐可优惠，详情请向组委会咨询）
对公汇款
组委会提供学校“先开税票后汇款”对公服务。
户名：杭州路索文化创意有限公司
账号：33001616627053010120
开户行：中国建设银行杭州秋涛支行
研修须知
1.套餐咨询：学校教师全员学习套餐事宜请向组委会咨询。
2.观课终端：本次活动课程支持手机端和PC端观课，一个微信对应一个账号学习。
3.研修资料：平台将提供每个论坛的日程安排、报告提纲、教学预案等，敬请关注“千课万人”微信公众号公告。
4.提供学分：需要学分的学习者，组委会将提供学分。
5.课程有效期：缴费之日起2年。
特别提示
未经授权，严禁翻拍、下载、修改、剪辑、刻录、售卖等侵权行为。
报名咨询
电话：400-0017-582
0571- 86596901 86596902 86596906
手机：172-8077-1995 158-5829-8848
139-5817-5604 159-5818-8212
159-5819-8116 159-5819-8815
151-6716-4759 151-6716-4603
139-5817-5104
Q Q：1309780748 1658661567
邮箱： qkwr_bm@163.com
主办单位
“千课万人”观摩活动组委会
北京名师之约文化传播中心杭州分中心
杭州路索文化创意有限公司
