活动通知
百年语文教育 育人为本实践为纲彰显学科本质
世纪课程改革 文化自信任务自主走向教学创新
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》解读与实践之二十六
“千课万人”小学语文五年级下册“聚焦任务，美好起步”开学备课在线论坛
——暨 1～2 单元“新课标，老教材，好任务”任务群教学展示活动
【在线直播·支持回放】
【活动愿景】聚焦学习任务的设计与实施，活用统编教材，基于教材单元设计良好任务，为进一步研究一体化情境与连贯性任务积累实践经验，为加快新课标精神的落实提供一线研究案例，为新课标的全面落实生效提供人才与思想支持，为小学语文教育事业的持续发展提供千课万人的智慧！
【活动主题】新课标，老教材，好任务
【活动时间】2023年1月14～15日（已上线 ）
【活动对象】全国小学语文教师及有关研究工作者
【活动特色】精研新课标，活用老教材，开发好任务
【活动形式】专家课标深度报告，团队任务开发展示，名师课堂教学示范，单元教学课后反思
【活动课程】15位名师，15节最新示范课，17场报告
新课标解读与学术引领
王崧舟教授专题版块
█ 专题版块聚焦：单篇教学落实语文学习任务群
█ 课标理念深度解读（公益课程）
◇主旨报告：学习任务群与课堂教学变革
主讲名师：王崧舟（杭州师范大学教授，博士生导师）
█ 任务群教学实践引领
◇《梅花魂》（五年级下册）（2 课时）
任务情境：为什么“我”会种上两株梅花树来祭奠外祖父呢？
备课指导：任务群视域下小学语文单篇教学新样态
主讲名师：王崧舟
第一单元教材统整与任务示范
█ 单元教学聚焦：“文学阅读与创意表达”学习任务群
█ 单元教学团队：教授林志芳名师团队
█ 单元任务情境：发现光影故事里的童年岁月
█ 单元备课视点
主题报告：学习任务群理念下的文学作品教学——基于五年级下册第一单元整体教学设计的思考
领衔专家：林志芳（济南幼儿师范高等专科学校初等教育学院教授）
█ 课堂教学指导与示范
任务示例一：在乡村生活中感受童年活力
1 古诗三首《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》（一课时）
学习情境：童心天真——童年不同样
备课指导：群诗主题阅读教学内容的“三取”与“三不取”——《古诗三首》任务群教学构想
主讲名师：祝贵耀（特级教师，浙江）
任务示例二：在温暖追忆中放飞童年思绪
2 《祖父的园子》（一课时）
学习情境：在语言的园子感受童年的亮色
备课指导：文学阅读，与生命相连——《祖父的园子》任务群教学构想
主讲名师：彭才华（全国“十大青年名师”，广东）
任务示例三：在故乡追忆中升华意象认知
3* 《月是故乡明》（一课时）
学习情境：童年的怀念
备课指导：真实性问题情境下的任务群实践研究——《月是故乡明》任务群教学构想
主讲名师：郑梨花（全国素养大赛一等奖获得者，广西）
任务示例四：在童年故事中感受故土情怀
4* 《梅花魂》（一课时）
学习情境：循童年故事，品梅之风骨
备课指导：循梅之故事，品梅之文化——《梅花魂》任务群教学构想
主讲名师：冯琛莉（特级教师，浙江）
任务示例五：在代际对话中感受童年差异
◎ 口语交际《走进他们的童年岁月》（一课时）
学习情境：倾听岁月回响，念念童年印记
备课指导：让语言与精神在真实的语境中发展——《走进他们的童年岁月》任务群教学构想
主讲名师：冯琛莉（特级教师，浙江）
任务示例六：在深切体验中记录童年成长
◎ 习作《那一刻，我长大了》（一课时）
学习情境：童年不同样，我笔写长大
备课指导：以时光轴聚焦成长那一刻，以任务群感悟童年不同样——《那一刻，我长大了》任务群教学构想
主讲名师：王 健（特级教师，广东）
第二单元教材统整与任务示范
█ 单元教学聚焦：“文学阅读与创意表达”学习任务群
█ 单元教学团队：省级教研员黄国才名师团队
█ 单元任务情境：文学体验
█ 单元备课视点
主题报告：
古典名著课文教学：把握共性，突出个性——五年级下册第二单元教材解读和任务群教学建议
领衔专家：黄国才（福建省小学语文教研员，特级教师，正高级教师）
█ 课堂教学指导与示范
任务示例一：在多重冲突中感受叙事魅力
5 《草船借箭》（一课时）
学习情境：从心理分析中读懂文学人物典型
备课指导：借草船之箭，习阅读之法——《草船借箭》任务群教学构想
主讲名师：吴志诚（全国素养大赛特等奖获得者，福建）
任务示例二：在故事叙述中体会人物魅力
6 《景阳冈》（一课时）
学习情境：从人物言行中读懂文学人物典型
备课指导：识梁山好汉，品名著魅力——《景阳冈》任务群教学构想
主讲名师：陈智文（特级教师，福建）
任务示例三：在细节分析中认识文学形象
7* 《猴王出世》（一课时）
学习情境：从精彩亮相中读懂文学人物典型
备课指导：猜词语知内容，品语言悟形象——《猴王出世》任务群教学构想
主讲名师：卢晓佳（省中小学学科德育精品课获得者，福建）
任务示例四：在场面描写中感知人物特点
8* 《红楼春趣》（一课时）
学习情境：从众多人物中读懂文学人物典型
备课指导：抓“趣”眼，寻“趣”径，点“趣”穴——《红楼春趣》任务群教学构想
主讲名师：罗懿临（省语文课堂教学特等奖获得者，福建）
任务示例五：在戏剧表演中体验人物表现
◎ 口语交际《怎么表演课本剧》（一课时）
学习情境：从剧本讨论中读懂文学人物典型
备课指导：巧设多元支架，话课本剧表演促表达——《怎么表演课本剧》任务群教学构想
主讲名师 ：林应功（部级基础教育精品课获得者，福建）
任务示例六：在作品阅读中表达自我感受
◎ 习作《写读后感》（一课时）
学习情境：从多元表达中读懂文学人物典型
备课指导：以读促感，以感立文——《写读后感》任务群教学构想
主讲名师 ：庄小芳（部级基础教育精品课获得者，福建）
任务示例七：在整本阅读中学习小说阅读
◎ 快乐读书吧《读古典名著，品百味人生》（一课时）
学习情境：从长篇把握中读懂文学人物典型
备课指导：读古典名著，品百味人生——五年级下册第二单元“快乐读书吧”任务群教学构想
主讲名师：吴惠敏（省级教学观摩一等奖获得者，福建）
◆特别说明：“备课指导”为收费课程，“教学示范”为赠送作品，示范课将根据执教名师地域开学情况，第一时间直播上线。
线上选课
1.个人学习：可整套购买，也可单课下单，直接扫码进入（仅“2023年春季在线论坛”支持限期三人拼团）
2.学校教师全员学习：提供学校全员学习套餐，开通教师个人手机端口。
A套餐：10个端口 B套餐：50个端口
C套餐：100个端口 D套餐：200个端口
E套餐：300个端口 F套餐：400个端口
（套餐可优惠，详情请向组委会咨询）
对公汇款
组委会提供学校“先开税票后汇款”对公服务。
户名：杭州路索文化创意有限公司
账号：33001616627053010120
开户行：中国建设银行杭州秋涛支行
研修须知
1.套餐咨询：学校教师全员学习套餐事宜请向组委会咨询。
2.观课终端：本次活动课程支持手机端和PC端观课，一个微信对应一个账号学习。
3.研修资料：平台将提供每个论坛的日程安排、报告提纲、教学预案等，敬请关注“千课万人”微信公众号公告。
4.提供学分：需要学分的学习者，组委会将提供学分。
5.课程有效期：缴费之日起2年。
特别提示
未经授权，严禁翻拍、下载、修改、剪辑、刻录、售卖等侵权行为。
报名咨询
电话：400-0017-582 0571- 86596901 86596902 86596906
手机：172-8077-1995 158-5829-8848 139-5817-5604 159-5818-8212
Q Q：1309780748 1658661567
邮箱： qkwr_bm@163.com
主办单位
“千课万人”观摩活动组委会
“千课万人”数字教学研修院
北京名师之约文化传播中心杭州分中心
杭州路索文化创意有限公司
