文化兴校、文化兴国的今天，传承纸艺文化，创建纸艺特色，让纸艺文化融入课堂、班级、校园，为师生搭建创造和动手操作平台，建构特色校本课程，重视民族传统文化教育和经典技艺的传承，培育民族情怀和时代素养，实乃当今小学应追寻的一大闪亮的课题。为此，“千课万人”组委会于2016年11月17—19日隆重举行了“千课万人”第二届小学纸艺（剪纸、折纸）技能专题培训会——暨台湾纸艺课堂文化展示活动，全国22个省、直辖市、自治区的老师们参加了本次会议。

本次纸艺活动培训内容相当丰富，通过理论研究、技法传授、操作指导、鉴赏引领，打造一批纸艺教育教学骨干，弘扬中华纸艺文化，开拓和发展纸艺校本课程，发展儿童个性，养成自身特长，体验合作、探究、成长的快乐。

台湾新竹教育大学的吴望如教授再次携团队新北市五华国小的邱美惠老师、台湾新北市板桥区大观国小的林凯莉老师以及台湾艺术大学艺术与人文教学研究所研究生钟云珍老师陈曦老师授课，以学术演讲、纸艺现场制作、作品展示与欣赏及互动交流的方式与现场的老师们分享台湾纸艺课堂文化。

吴教授首先介绍了台湾的纸艺，他们将传统剪纸与折纸结合，统称为“剪折纸”。面对栩栩如生的纸鹤、飞机等各种纸艺作品，与会老师们跃跃欲试。欲速则不达，吴教授并没有让老师们马上动手，而是从剪纸的基本技法谈起。关于纸的传统和创新，纸的分割和组合，纸的平面和立体等，娓娓道来，丰富了老师对剪纸的基本认识。

纸艺作品千变万化，造型更是接近生活，源于生活。现场老师跟吴教授的步伐，一起体验了一场奇妙的纸艺之旅。从纸艺的动态来说，吴教授讲解了如何让人形动起来、让蝴蝶展翅飞翔。从纸艺的造型来说，蝴蝶难道就只可以是蝴蝶吗？蝴蝶还可以怎样变化呢？如何让蝴蝶动起来呢？如何把动的蝴蝶变成立体卡片呢？从创新想象来说，还可以展开各种大胆的想象和设计，鸭嘴巴的联想、鸟的联想、字的联想等，给老师们带来新奇有趣的体验。

复杂的纸雕作品，需要老师们的耐心和坚持。接下来邱美惠老师带着全场老师们来到了神奇的动物园。这里的鱼千姿百态，这里的螃蟹五彩缤纷，这里的青蛙俏皮可爱，这里的蚱蜢活灵活现。翻、折、叠、剪，经过无数的步骤，这些栩栩如生，精致小巧的小动物才呈现在老师们的手中，心中不免腾生出满满的成就感，以及对邱老师精湛手艺的钦羡。

当然，纸艺也可以为生活增加一些小情趣。废旧的报纸怎么才能和旅行联系起来呢？吴望如教授幽默风趣的解释点燃了全场老师的动手热情。报纸变！变！变！可以变成任何你想要的东西，只要你有创意。也许旅行时需要一顶独特的帽子？或者......纸艺和生活一样，充满着未知，等待着老师们去发现。

吴望如教授和邱美惠老师带给老师们的不仅是台湾纸艺的课堂文化，更重要的是他们对民间传统文化的保护和传承。他们在传授手艺的同时，也传递了耐心、专注、坚持的精神。当今社会心浮气躁，追求 “短、平、快”，这样的全神贯注，精雕细琢，像一股清流，对培养学生严谨、细心的态度，显得难能可贵。老师们对一件事的热爱一定会影响身边的孩子，那么请带着这份热爱踏上返程的路吧！