——记组内语文研究活动

“千课万人”小学低段年级语文“新常态课堂”研讨观摩会于2015年10月23—25日在浙江树人大学树人礼堂隆重举办。海峡两岸，齐聚树人，更请来日籍名师分享异国教学之法。他们紧扣“核心素养”、“新常态”等关键词，为与会老师提供教学的新维度。

组内老师学习后回来一起感受“新常态课堂”。

首先示范课展示的是福建省福州教育研究院教研员何捷老师，他始终践行着“与儿童亲近一点”的教学理念，在关于绘本阅读的课堂上，孩子们轻松自在，天马行空的思维瞬间被激活了；浙江省嵊州市城南小学的茹茉莉老师面对突发状况，从容机智，并且善于分析学情，以学定教，采用手指游戏、配乐朗诵、摆一摆笔画等各种有趣的形式，激发孩子的学习兴趣；接下来台湾台北市国语实验小学李玉贵老师、台湾布板戏研究会会长中岛兼作老师、台湾布板戏研究会研究员柳芬玲老师的同台演绎，他们的同台讲课让人眼前一亮。李玉贵老师的温暖、中岛老师的幽默、柳芬玲老师的曼妙嗓音让布板戏融入语文教学的方式引人注目，为老师们打开了教学新思路，值得借鉴；江苏省常州市局前街小学教育集团的许嫣娜老师用她清新甜美的声音把孩子带进了绘本故事中，整堂课行云流水，丝丝入扣，洋溢着童真与活力；广西师范学院小学教育研究中心教研员黄亢美老师年过百半，说话却铿锵有力，字理教学深广却浅显易懂，使孩子们真正领略了什么是“汉字万千，始于字根”；江苏省南京市天妃宫小学的史春妍老师在教学民间故事中不急不慢，声情并茂，娓娓道来，在问题的追问上层次深入，紧密联系课文，孩子们在她的带领下自然地融进了课堂；来自浙江省兰溪市兰江小学叶小平老师、浙江省杭州市长寿桥小学曹爱卫老师、江苏省苏州市盛泽实验小学的薛法根老师为我们带来了风格迥异的同课异构。温文尔雅的叶小平老师上课抑扬顿挫，总是恰到好处地鼓励学生，让人倍感亲切。平易近人的曹爱卫老师课堂语言生动，具有故事性，教学设计让人受益匪浅。质朴幽默的薛法根老师，看似平淡的课堂，却总能在关键处警醒学生；吉林省第二实验学校的钟鹤童老师带来的《精卫填海》这堂课给人流畅之感，教学设计一气呵成，颇有大将之风；福建省福州教育学院附属第四小学林华媛老师抓住一个“趣”字展开教学，图文板书令人耳目一新，以视频方式加深学生对文本句子的理解；儿童文学作家雪野老师的课总能给人温暖，并用他深厚的文化底蕴潜移默化地塑造孩子的核心素养；浙江省绍兴市柯桥小学的张幼琴老师基于学生的生活经验和识字经验展开识字教学的方法，让老师们感触颇深，学习理应源于生活；浙江省衢州市实验小学的严丽萍老师重视孩子的说话练习，以多种形式训练孩子的语言表达能力，为孩子面向社会的能力打下基础。

除了新常态课堂上的示范课指导之外，专家们还精心准备了最前沿的教学理论。上海师范大学吴忠豪教授的演讲发人深省，他认为语文学习价值中，语言材料的积累比方法的学习更为重要，要突破“教课文”这种当下语文课堂中的常态；中国海洋大学朱自强教授的讲座如沐春风，既有厚重的儿童文学理论，又有轻松有趣的实践案例，给一线的老师们开辟了新的思路；福建省小学语文教研员黄国才老师的报告、点评都一针见血，给老师们敲响了警钟；著名特级教师周一贯老师指出识字教学应结合民族文化，联系生活实际，培养自主识字和合作学习的能力，把重点指向了孩子的关键能力，可谓研究精深，一语中的。

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