“建国君民，教学为先”，教育一事，影响着国之未来。而今，中国的经济转型正在从创“奇迹”转入到“新常态”时代，世界正在重新定义中国经济；培养当前学生的“核心素养”，也正是目前课改的着力点。为深入探究当前的“新常态课堂”，“千课万人”组委会于2015年11月12—15日在钱塘江畔的杭州电子科技大学隆重举办了“千课万人”小学语文“新常态课堂”研讨观摩会，来自全国26个省、直辖市、自治区的老师们参与了本次观摩会，我有幸成为学习团队中的一员，聆听了一场由名师课堂、专家讲堂荟萃而成的文化盛宴。

一堂堂生动的课堂，一场场前卫的报告，还有精彩的辩课，独到的评点都掀起了会场内的一阵阵高潮。张祖庆教师的“头脑特工队”，从孩子们喜欢的电影中挖掘写作素材，结合绘本领悟表达方法，设计片段写作实践，最后又回到电影，引导孩子与情绪和平共处，既有生活趣味，又开发了小学语文教学的新空间；虞大明老师用轻松幽默的语言和简单有效的设计，水到渠成地带领学生进行了内容概括、想象写话、小组讨论、合作演读的训练，让孩子们欢乐中激活了阅读兴趣，提升了写作的动力；雪野老师则带着孩子一步步想象故事，感受作家的心理历程，像公鸡的花花被，薄薄的，轻轻的，飘进了学生的心里，在学生心里种出了童话，种出了太阳，种出了诗歌；张学伟老师有效地运用文章的结构，小故事，大故事，课堂中多次与孩子一起推测、推理、补白，注重实践与体验。在小故事中让孩子自己悟出了大道理；何夏寿老师上课说唱结合，亲切自然，从让学生阅读戏曲剧本，激发学生对民间戏曲的热爱，再到学生初步感知戏曲剧本以及戏曲唱词的基本特点，一节课下来不仅发散了学生的思维，而且开阔了学生的想象力；孙双金老师的《春联》一课中，他处处点拨，点石成金，循循善诱，将课堂充分留给学生，在体悟了对联的特点后尝试创作，学生思维不断碰撞为我们带来了一副副精彩的对联……

精彩的课堂与点评让我们深深陶醉于课堂教学的魅力，再次为自己注满了教育教学的热情。随着教育改革的不断推进，课堂教学必然会出现诸多的新常态，而名师无疑将是新常态课堂的探索者、创造者和促进者。本次活动让我印象最为深刻的便是它的主题思想：聚焦核心素养，孕育家国情怀；培养关键能力，塑必备品格；拥有未来意识，建构创客空间。核心素养、家国情怀、关键能力、必备品格……这所有的一切都浸润在日常每一天的教育教学工作中，“千里之行，始于足下”，从现在做起，从这一秒开始，再次仔细地想想我们要培养什么样的孩子？或者更准确地说我们是否能将孩子引到更远的远方？

（http://www.sztwjsaedu.com/newsInfo.aspx?pkId=3610）