驻足“千课万人”，感悟精神洗礼
4月9日至10日，我非常幸运地到杭州参加了千课万人第二届全国小学语文“新常态课堂”研讨观摩。在这里，来自全国各地的语文教师们齐聚一堂，共享语文课堂教学的盛宴。为期两天的学习，对于我来说这不仅仅是一次学习，更是一种思想上的洗礼，精神的大餐。
戴建荣老师一直倡导吟诵对教学的影响和对学生情怀的培养，此次执教的《远古的歌谣》，正是基于这样的思想所设计的，诗意的课堂把在场的每个人都带入了那来自远古的吟唱中；朱文君老师带领孩子们进行了一场“龟兔赛跑”，循循善诱地把道理印在了每一个孩子的脑海里；张立军老师新颖别致的设计，机智巧妙的引导使学生建立了保护地球生态环境的意识；虞大明老师的课堂沉稳而有条理，简洁的语言，生动的情境，把父爱深沉娓娓道来；何夏寿老师带着孩子们初步感知了戏曲剧本及戏曲唱词的基本艺术特点，利用剧本进行语文实践活动，既增加了语文学习的趣味性，又为孩子们播下了一颗传承戏曲文化的种子；王红老师的古诗教学课扎实中不乏灵动，朴实中带着细腻，帮助孩子们理解了古诗的意义，又很好地体会了诗人的情感；春联亦是我国的传统文化形式之一，孙双金老师就给听课老师们带来了《春联》教学，联起了中国几千年的文化，联起了梅兰竹菊、花鸟虫鱼，联起了家国天下、古今文明，打开了学生的思维。
本次上课的各位老师，他们没有“花俏”的课件，没有过多的分析，而是真真实实的放手让学生自主学习。有的是教师的激情，有的是师生间、生生间充满智慧的交流，有的是心灵的交融，思维的激荡。我们教学要成功，不应当“授人以鱼”而应当“授人以渔”。在传授知识时，更要启迪智慧，点化生命，润泽灵魂。
专家们在学术报告中的见地也让与会老师们表示颇受启发。陈琴教授的“素读”带给我们一种不同角度的思考方法，对于母语的教学，老师受益匪浅，也能真正地运用到自己的教学实践中；著名作家赵丽宏是作品收入教材最多的当代作家，在《关于文学创作和语文教学的随想》中，赵丽宏老师结合自己的文学创作经验与心路历程，对一线老师们提出了许多自己关于语文教学的看法，给老师们诸多启示。
除了现场示范课与学术报告，在每节课后，都有三位名师专家对该课进行评论，也为我们理解课堂内容指点了迷津。这样的活动，处处“精华”，为我们小学语文教师照亮了前行的道路，不断打造出适合学生、适合自己的精彩课堂！
