薛立磊

12月9日，我有幸来到了美丽的西子湖畔杭州参加千课万人。本次活动汇聚了浙江省著名教育专家、名师、教授、学者等。“千课万人”对于我来说是第一次，我满怀期待地走进之江饭店观摩现场。虽然天气很冷，但是我仍然很兴奋。虽然短短的一天培训，但感触颇深。

当我在《参会指南》中看到许许多多专家、名师的名字时，我的心情非常激动。我为自己能近距离感受名师们独特的教学魅力，耳闻目睹他们在课堂上的精彩演绎，能学到很多新的教学方法和新的教学理念而激动不已。短暂的四天时间，专家名师们通过自己精彩的课堂和激情澎湃的讲座，给予我最前沿的引领，最智慧的启迪。

今天的学习让我受益匪浅：听了吴正宪老师的课，为我们以后讲比的意义指明了道路，让学生经历了真实生活展开的例子，建立了好的认知结构。老师的课太棒了，课堂中的几句话，让我深深的记在心中：谢谢你们的礼貌；对不起我写的有些高了；错着错着就对了，聊着聊着就会了；你一定还有话要说。课后反思，我也记住了几句话：备课时有要想哪些知识要做加法，哪些要做减法；课不要讲的太急，也不要太顺，要脱贫。总之受益匪浅。刘伟男老师的课以绘本故事《寻找魔法石》导入新课，激发了学生的学习兴趣。最后又以迪卡尔的故事介绍数对坐标系的数学历史，学生不仅学到了新知识，而且也了解了知识背后的故事。刘老师的课非常注重学生的发展，关注到了每一个学生。建议是生活中有很多这样的例子，应该多找一些这样的例子。华老师注意沟通联系让学生自主的来学习新知识，通过数来研究今天的知识，由产生的矛盾引出新知识。每一个教学环节都做回顾通过回顾把知识系统下来。让儿童用自己的语言自己的生活经验进行表达。在课堂上利用自己的修养潜移默化的对学生进行品德教育。这节课学生不仅收获了小数的意义这节课，还学会了思维方法，品德养成。学生的数感得到了发展！张齐华老师的课语言幽默，课堂气氛活跃。非常懂得谈话的技巧。设计一个好的问题，驱动学生去用数学的思维去思考生活中的问题。启发了学生用数据去解决问题，打开想象！数学是简化的课，数学是纯生活的课，所以600米可以不改。黄老师拉进了和学生之间的关系，通过三个问题引领这节课，带着问题来学习。课堂时间有限，学生能自己学会的不过多去讲，在认识三角形的概念上节省了时间，感受三角形的稳定性上肯花时间。对于高的理解讲的生动有趣。最难的是对三角形稳定性的体会理解。课虽然结束但是学生的探索没有结束。三角形的稳定性不是拉不动的问题，实质是形状和大小不变。

精彩的课还有很多很多，真的是说之不尽道之不完，名师的课堂有太多的精彩，太多的震撼，太多的感悟……他们的睿智，给我们带来的不仅是新颖的课堂，也给我们带来了许多思考，他们的课堂就像是一首好歌或一部好电影，给我带来了震撼，同时又鞭策自己不断地前进，教坛无边，学海无涯，希望在名师们引领下，我们也能勤于钻研，慎于思考，勇于创新，善于反思，去践行自己的追求！