主讲专家简介：王苏，国家一级演员，上海戏剧学院表演系台词副教授，上海市语言文字测试委员会专家，著名配音演员、配音导演，“品读”工作室主持人，声音传播艺术的推动者。1982年就读于中央戏剧学院表演系，1986毕业分配至上海戏剧学院表演系任台词教师至今。30年的教学，为国家培养了一大批优秀的影视剧、话剧演员，其中有田水、张晞临、尹铸胜、郝平、任程伟、佟大为、冯绍峰、严宽、徐峥、果静林、胡歌、娄艺潇及刘涛、彭于晏等影视明星。配音了上千部脍炙人口的影视作品，其中包括早期的《人鬼情未了》《半生缘》等，动画片《樱桃小丸子》《奥特曼》《恐龙战队》《阿拉丁》等，收视率颇高的《仙剑奇侠传》《步步惊心》《花千骨》等。
课程亮点
35年台词教学——精华沉淀
主讲人王苏老师现担任“品读”工作室主持人、上海市朗诵协会副会长、著名配音演员、配音导演，在戏剧学院从事台词教学35年，拥有丰富的教学经验、教学方法和教学案例，《用声音和语言绘画》是对“朗诵艺术”最实用、最有效、最精华的总结。
28节细致讲解——声动人心
以“技巧+示范”的教学方式，对每一个知识点详细讲解、生动示范，帮助学生树立朗诵的基本观念，掌握朗诵的基本技巧，学会分析文学作品的基本方法，让你会朗诵、懂朗诵、爱朗诵，让朗诵成为一种生活方式。
16个朗诵技巧——精要解析
详细解析“呼吸、发声、激发点、四大基本技能、重音、停顿、语势、类比”等16个朗诵技巧，带领你寻找好声音的密码，掌握好朗诵的要领，让你的朗诵与众不同。
15篇经典作品——逐句赏析
注重实战演练，将《咏鹅》、《落花生》、《再别康桥》、《秋天的怀念》等经典文学作品作为教学案例，深入浅出地逐句赏析，手把手带领你尝试朗诵技巧的运用、感受文字从纸上解放后的灵动，探索用声音和语言绘画的奥秘。
课程效果
问题一：长时间用嗓后，声音容易嘶哑、疲劳。
达成效果：认识自己的声音，了解自己的声音特点，学会科学的呼吸技巧和发声方法，找到声音的激发点，让声音持久、动听、洪亮且能远传。
问题二：朗诵时，不知道如何处理起伏变化，总是太平淡，不是低调的平就是高调的平。
达成效果：掌握声音的四大基本技能：音量的大小、音调的高低、语速的快慢、力度的强弱，掌握重音和停顿的运用，在理解文学作品内涵的基础上，绘声绘色、声情并茂地将作品的思想和情感朗诵出来。
问题三：分不清什么是朗读，什么是朗诵。
达成效果：从字面意义、历史沿革、艺术内涵三个方面，细致分析朗读与朗诵的区别，阐释朗诵艺术是二度创作的理念，它更加注重传递作品的情感。
问题四：认为朗诵有腔调，给人以虚假的、空洞的感觉。
达成效果：从古代祭祀仪式中“朗诵腔”的原始形态到古希腊戏剧，从戏剧写神的时代到写人的时代，从“朗诵腔”被诟病到为“朗诵腔”正名，多维度、多角度、多层次将“朗诵腔”的前世今生阐述清楚：错不在朗诵腔，而是把朗诵腔用错了地方。
问题五：不清楚语文教学中朗诵的作用和意义。
达成效果：朗诵是语文课堂教学的重要组成部分，是“美育”的重要组成部分，是语文教学的杠杆，学生在朗诵的艺术氛围中倾听、感受、理解，可以增强学生对文学作品的理解力和鉴赏力，让他们在感性的艺术体验中，产生对汉语言文字的兴趣和主动探索文学作品内涵的动力，从而提升语文学科的综合能力。
课程对象
小学生、中学生、大学生、艺术生、艺考生
幼儿园教师、中小学语文教师
朗诵爱好者
课程目录
第1讲 气乃音之帅也（10分24秒）
第2讲 如何科学地呼吸（10分49秒）
第3讲 好声音的奥秘——找到声音的激发点（9分46秒）
第4讲 四大基本技能之音量的大小、音调的高低（7分58秒）
第5讲 四大基本技能之语速的快慢（8分14秒）
第6讲 四大基本技能之力度的强弱（11分49秒）
第7讲 重音——重要的重还是重读的重？（9分）
第8讲 停顿——情感的留白（8分6秒）
第9讲 语势——语言的三种方向（8分45秒）
第10讲 类比法——形象思维的妙用（12分）
第11讲 何为朗读？何为朗诵？（12分51秒）
第12讲 为“朗诵腔“正名（6分28秒）
第13讲 绘散文《下雪了》上（8分30秒）
第14讲 绘散文《下雪了》下（9分47秒）
第15讲 绘贯口《赞马》（7分38秒）
第16讲 绘古诗《咏鹅》《村居》（11分2秒）
第17讲 绘现代诗《你是人间的四月天》（11分16秒）
第18讲 绘散文《秋天的怀念》（10分）
第19讲 绘散文《落花生》（6分14秒）
第20讲 绘现代诗《再别康桥》（10分45秒）
第21讲 绘寓言《一头学问渊博的猪》（8分44秒）
第22讲 绘寓言《猴吃西瓜》（6分4秒）
第23讲 绘现代诗《无怨的青春》、《从前慢》（9分17秒）
第24讲 绘现代诗《愿》（8分46秒）
第25讲 绘散文《小河》（9分40秒）
第26讲 绘散文《那一声爹》上（10分38秒）
第27讲 绘散文《那一声爹》下（12分10秒）
第28讲 让朗诵成为一种生活方式（6分45秒）
“千课万人”观摩活动组委会
2020年8月11日
